Загадка как перевести лису зайца и капусту

Человеку нужно перевезти на другой берег волка, козу и капусту, но с условием, что волка и козу, а также козу с капустой нельзя оставлять вместе, а перевозить можно только что-то одно: волка, козу или капусту.

Как перевезти волка, козу и капусту?

1) Надо оставить на берегу волка и капусту, волк капусту не съест. И перевезти на другой берег козу. 2) Вернутся обратно, взять волка и перевезти его на другой берег. 3) Но оставить здесь вместе волка и козу нельзя. Надо забрать козу и перевезти её обратно, а капусту волк не съест. 4) Теперь на первом берегу взять капусту, а козу оставить здесь. Капусту перевезти на второй берег. 5) Капусту и волка можно оставить вместе и снова поехать обратно за козой. 6) Перевезти козу на другой берег. Но надо, чтобы в присутствии человека «никто никого не ел», иначе задача будет неразрешима.

. Это действительно известная детская задачка. Но почему-то её всегда решают только этим способом. Надо показать детям, что есть и второй способ. 1) Перевозим козу на 2-й берег. 2) Едем обратно. 3) Везем на 2-й берег не волка, а капусту. 4) Забираем козу и везем её обратно на 1-й берег. 5) Берем волка и перевозим его на 2-й берег. 6) Возвращаемся на 1-й берег пустыми. 7) Забираем козу и снова перевозим её на 2-й берег. Все в сборе.

Эта логическая задачка решается следующим образом:

Перевозим козу.
Возвращаемся и перевозим капусту.
Перевозим обратно козу.
Перевозим на следующий берег волка.
Возвращаемся и забираем козу.

Наглядно как это делать:

Много раз загадывала эту загадку и удивлялась, что не только современные дети, но и их молодые родители не в курсе — как же все таки перевезти через реку огромную голову капусты, козу и волка.

Меня, кстати, в детстве интересовало — а как этот самый подошедший к реке мужичок тащит все это по дороге, капуста тяжелая (раз ее в лодке только одну можно увезти), волк все время на козу покушается, а та — на капусту))

Логическая задача решается очень просто, если принять во внимание, что какие-то из ужу перевезенных животных или вещей можно перевозить обратно.

Включаем логику с учетом пищевой цепочки — капусту ест коза, козу ест волк, на остатках умершего волка растет капуста (но это пока не наш вариант. Для нас важнее, что капустой волк не питается, стало быть, ее можно безнаказанно оставить рядом с серым хищником, а за первый раз перевезти козу.

Вернувшись к оставленному добру, можно выбрать либо волка, либо капусту, в данном случае это не играет роли, потому что во время второго рейса обратно на берег будет перевезена все та же коза.

Оставив козу на начальном месте перевозки, перевезем третьим рейсом то, что оставили во второй раз (волка или капусту, соответственно), а во время четвертого рейса снова повезем уже вдоволь накатавшуюся в лодке козу.

Все переплыли, все целы, движение продолжается (уставший мужик все так же тянет тяжеленную капусту и упирающихся волка и козу)))

источник

Эта известная головоломка есть в народном творчестве таких стран, как Италия, Румыния, Эфиопия и Зимбабве. Существует не одна ее вариация: с лисой, курицей и хлебом или с пантерой, свиньей и кашей! А Ты знаешь, как решать задачу о переправе?

Итак, представь, что Ты — фермер, у которого есть маленькая лодка. С одного берега реки на другой Тебе необходимо перевезти волка, козу и капусту. Всех вместе взять нельзя — нужно переправлять каждого «пассажира» по отдельности. Но имей в виду, что когда Ты повезешь на другой берег капусту, в это время волк съест козу. А если решишь везти волка — коза скушает капусту.

Что же делать? Хорошенько поразмысли. Рейсов можно делать сколько угодно — главное, чтобы все оставалось целым и невредимым.

Ну как, удалось решить эту нелегкую задачку? Все еще нет? Ну ладно, дам одну подсказку: переправлять «пассажира» можно не только туда, но и назад!

Что же — думаю, теперь Тебе удалось перевезти всех целыми и невредимыми! Посмотри на решение задачи и проверь, все ли сходится.

Сначала нужно перевезти козу, оставив волка с капустой.
Теперь возвращаемся и забираем волка. Но оставлять волка с козой на новом берегу нельзя.
Поэтому берем козу с собой в лодку, а волк сидит на берегу одинокий и голодный.
Козу оставляем на берегу, а капусту переправляем к волку.
Возвращаемся назад и забираем козу.

Кстати, это не единственный вариант решения задачи. Вот еще один:

Везем козу туда.
Возвращаемся обратно.
Везем капусту туда.
Забираем козу назад.
Везем волка туда.
Возвращаемся за козой.
Перевозим козу туда.

А теперь признавайся, удалось ли Тебе самостоятельно дойти до правильного решения, и если да — то каким способом? 😉

источник

Задача про волка, козу и капусту – одна из самых известных и популярных задач о переправе. В данной статье мы разберём решение данной задачи.

Однажды крестьянину понадобилось перевезти через реку волка, козу и капусту. У крестьянина есть лодка, в которой может поместиться, кроме самого крестьянина, только одно существо или предмет — или волк, или коза, или капуста. Если крестьянин оставит без присмотра волка с козой, то волк съест козу; если крестьянин оставит без присмотра козу с капустой, коза съест капусту. Как крестьянину перевезти на другой берег всё своё имущество в целости и сохранности?

Стоит сразу заметить, что коза взаимодействует сразу с двумя объектами: и волком, и капустой. Поэтому первой с собой стоит взять именно её.

Берём козу и перевозим её на другой берег, высаживаем.
Возвращаемся обратно, берём волка и перевозим его на другой берег.
Высаживаем волка, забираем козу и везём её обратно.
Высаживаем козу, забираем капусту и везём её на другой берег.
Высаживаем капусту и возвращаемся обратно, берём козу и везём её на другой берег
Высаживаем козу – все в сборе.

У этой задачи есть и другой не очень принципиально отличающееся решение: капусту и волка можно поменять местами. Основная идея – не оставлять козу с волком или капустой.

источник

Приехал как-то один невезучий мужичок к мудрому волшебнику. Остановил машину в леске, вышел на берег реки. Мудрец жил на противоположном берегу. Мужичок вплавь преодолел реку и подошёл к мудрому волшебнику. Тот спал в траве. Мужик растолкал его: дай мне, говорит, немного своей мудрости, волшебник. А тот ему и отвечает:
-Слушай сюда. Сперва тебе придётся пройти испытание. Видишь там лодку?
— Вижу.
— А клетки с лисой, зайцем и кочаном капусты?
— Ну.
— Тебе нужно перевезти через реку лису, зайца и капусту. Но лодка такова, что в ней можешь поместиться только ты, а с тобой или одна лиса, или один заяц, или одна капуста. Но если оставить лису с зайцем, то лиса его съест, а если оставить зайца с капустой, то заяц съест капусту.
— Ладно, придумаю что-нибудь, — сказал мужик, посмеиваясь в усы. Он знал эту загадку.
Поставив лодку на воду, он открыл клетку с зайцем, схватил его за уши и понёс к лодке. А заяц напружинил задние лапы, резко выпрямил их, и своими когтями распорол мужику живот. На траву вывалились кишки. Мужик упал, пуская из носа кровавую пену. Над ним склонилась длинная седая борода.
— Позволь, я поделюсь своей мудростью, как и обещал, — произнёс мудрец. – Никогда не поднимай живого зайца за уши.
И ушёл спать, подлец.

Это ещё не конец. Проснувшись через пару часов, волшебник подумал немного и решил оживить мужичка.
— Даю тебе ещё одну попытку, — сказал он. – Задача та же. Тебе нужно перевезти через реку лису, зайца и капусту. Но лодка такова, что в ней можешь поместиться только ты, а с тобой или одна лиса, или один заяц, или одна капуста. Но если оставить лису с зайцем, то лиса его съест, а если оставить зайца с капустой, то заяц съест капусту.
— Ладно, придумаю что-нибудь, — сказал мужик. Он расправил плечи, откашлялся и храбро пошёл к клеткам. Действуя очень осторожно, он перевёз на другой берег зайца, оставил его там и поплыл обратно за лисой. Хватает её, перевозит на берег к зайцу. Глядь – а заяц-то убежал.
— Сука. – заорал мужик и ударил лису веслом.
2.
— Ну что, попытка номер три? – спросил его мудрец.
— Давай! – в сердцах крикнул ему мужик.
Раз, и всё вернулось на исходные позиции.
— Задача прежняя, — сказал волшебник. — Тебе нужно перевезти через реку лису, зайца…
— И капусту! — раздражённо закончил мужик. – Знаю уже!
Собравшись с духом, он выдохнул, попрыгал на месте, как боксёр перед боем, и бодро зашагал к клеткам, размахивая руками. Действуя крайне осторожно, он перевёз на другой берег зайца, оставил его там и поплыл обратно за лисой. Хватает её, перевозит её на другой берег, к зайцу. Увидев зайца, лиса оскалила зубы и зарычала – волшебник не кормил её несколько дней. Мужик закурил, хитро улыбнулся волшебнику, выпустил лису на берег, торопливо схватил зайца и поплыл обратно за капустой. Но не успел он проплыть и метра, как лиса прыгнула с берега в лодку и вцепилась в зайца. Мужик выплюнул сигарету, кинулся разнимать их, закипела борьба, и лодка перевернулась. Через минуту матерящийся мужик вылез на берег. Снимая тину с плеч и отплёвываясь, он уселся на берегу и уставился на волшебника. Тот уже спал.
Когда стемнело, мудрец проснулся и тут же вернул зверей в клетки.
— Ну, давай пробуй дальше, — пробормотал он, пытаясь вспомнить, что ему снилось.
Отдохнувший мужик сунулся к клеткам, он от волнения запутался, и попытался первой вытащить из клетки лису. Заяц громко верещал и рвался на волю. Лиса в потёмках остервенело кусала хватающие её руки, и мужичок, у которого от этого дурдома заболела голова, сдался.
— Темно уже, давай завтра.
— Нет уж, сегодня, — сказал волшебник и щёлкнул пальцами. Моментально наступил полдень.
— Ладно, — сказал мужик, сосредоточился на задаче, закурил и принялся за дело. Он перевёз на другой берег чихающего от табачного дыма зайца, оставил его там и поплыл обратно за лисой. Доплыв до середины реки, он увидел, что лиса, которую мудрец уже несколько дней не кормил, жрёт капусту.
— Аааааааа. – заорал мужик, и в ярости ударил веслом по воде.
— Пробуй снова.
В общем, мужик снова перевёз на другой берег зайца, оставил его там и поплыл обратно за лисой. Хватает её, привозит на берег к зайцу, высаживает, забирает зайца и плывёт обратно, чтобы забрать кочан. И видит вдруг, что сонный мудрец на том берегу жрёт капусту.
— Так не честно! – крикнул мужик дрогнувшим голосом и бросил вёсла.
— Хрен тебе, а не мудрость, – чавкая, сказал мудрец. – Нечего докапываться до стариков!
Мужик обнял зайца и заплакал.
Но делать нечего, нужно пытаться снова, и вот уже волшебник вернул всё обратно. Ад завертелся с новой силой.
Глотая слёзы, мужичонка перевёз на другой берег зайца… Оставил его там… Поплыл обратно за лисой. Хватает её… Привозит на берег к зайцу, высаживает… Забирает зайца и плывёт обратно, за капустой. Лиса успела только клацнуть зубами. Доплыв до другого берега, мужик высадил зайца и забрал капусту. Заяц успел только щёлкнуть зубами. Мужик несколько приободрился. Он быстро привёз капусту лисе, и собрался было в последний рейс – за зайцем, как вдруг кочан капусты заурчал, набросился на лису и начал её жрать. Мужичок уткнулся лицом в колени и затрясся в истерическом смехе.
— Хрен тебе, а не мудрость! – донеслось с другого берега.
3.
Время шло, попытка следовала за попыткой. Мужик, равнодушно дымя сигаретой, уже еле ворочал вёслами и украдкой отщипывал листья от капусты, потому как со вчерашнего утра ничего не ел. Лиса облизывала ему руки и преданно смотрела в глаза, а заяц уже с наслаждением дышал табачным дымом, и временами давал себя погладить. Но решить задачу не получалось всё равно – то заяц на середине реки взбрыкнёт и свалится в воду, то лиса забеспокоится и перевернёт лодку. Так и плавал он туда и сюда, снова и снова, бесконечно,
Волшебник в очередной раз повторил задачу, и уставший страдалец, желающий помудреть, ни разу его не перебил.
— Ладно, придумаю что-нибудь, — обречённо сказал мужик и пошёл к клетке с зайцем. Он уже давно не смеялся и ни на что не надеялся.
«Ничему ведь не учится, придурок», — подумал мудрец.
Он схватил винтовку и пристрелил зайца.
— Я забыл, что он бешеный, — издевательски сказал старик. — В общем, иди, откуда пришёл.
Но мужик не пошёл.
— Давай ещё одну попытку, — сказал он, стиснув зубы.
Мудрый волшебник щёлкнул пальцами.
— Итак, тебе нужно перевезти через реку лису, зайца и капусту. Но лодка такова, что в ней можешь поместиться только ты, а с тобой или одна лиса, или один заяц, или одна капуста. Но если оставить лису с зайцем, то лиса его съест, а если оставить зайца с капустой, то заяц съест капусту.
А мужика вдруг осенило.
— Ладно, придумаю что-нибудь, — сказал он, снова посмеиваясь в усы.
Он вытащил последнюю сигарету из пачки, закурил и твёрдо подошёл к клетке с зайцем. Не открывая, поставил её в лодку и перевёз её тот берег. Тем же макаром он перевёз клетку с лисой и поплыл за капустой.
Тут мудрец почуял недоброе.
А мужик совершил свой последний рейс, бросил кочан возле клеток и повернулся в сторону волшебника.
— Пошёл ты со своей мудростью, старый козёл! – крикнул он, подогнал свою машину, загрузил в неё всё это добро вместе с лодкой и уехал. Лису он пустил на воротник, а зайца зажарил с капустой.
Старик усмехнулся, открыл тетрадь и написал: «Ученик № 142 помудрел только с 27-го раза». И снова лёг спать, подлец.

источник

Сайт «Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат»

Задача “Волк, коза и капуста”

Удивительные находки и неразгаданные загадки

И.Г. СУХИН, Институт теории образования и педагогики РАО

Во многих математических монографиях есть страницы, посвященные истории возникновения знаменитых задач, доступных учащимся старших классов (например, Чистяков В.Д. Старинные задачи по элементарной математике — Минск, 1978). Однако практически нет работ, из которых учитель начальной школы мог бы получить исчерпывающую информацию о не менее известных старинных головоломках, представляющих интерес для учеников I–IV классов. Нам хотелось бы поделиться с читателями журнала результатами своих поисков и начать разговор о поразительной судьбе некоторых из таких задач.

В “Книге 1” труда Е.И. Игнатьева “В царстве смекалки, или Арифметика для всех: Опыт математической хрестоматии: Книга для семьи и школы” (СПб.: Тип. А.С. Суворина, 1911. — С. 75–76) приведена одна из самых замечательных логических задач в истории человечества: “Задача 52-я. Волк, коза и капуста”:

“Крестьянину нужно перевезти через реку волка, козу и капусту. Но лодка такова, что в ней может поместиться только крестьянин, а с ним или один волк, или одна коза, или одна капуста. Но если оставить волка с козой, то волк съест козу, а если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. Как перевез свой груз крестьянин?”

Даже если приводимая задача вам знакома, не спешите читать решение, попробуйте словно впервые поискать оптимальный маршрут и только затем ознакомьтесь с ходом решения, предлагаемым Е.И. Игнатьевым:

“Решение: Ясно, что приходится начать с козы. Крестьянин, перевезши козу, возвращается и берет волка, которого перевозит на другой берег, где его и оставляет, но зато берет и везет обратно на первый берег козу. Здесь он оставляет ее и перевозит к волку капусту. Вслед затем, возвратившись, он перевозит козу, и переправа оканчивается благополучно”.

Данная задача бессчетное число раз публиковалась в самых различных отечественных газетах, журналах и сборниках. При этом почти во всех работах упоминается только одно решение. А ведь есть и альтернативный путь!

Вначале крестьянин опять-таки перевозит козу. Но вторым он не обязательно должен забирать волка! Можно взять капусту, отвезти ее на другой берег, оставить там и вернуть на первый берег козу. Затем перевезти на другой берег волка, вернуться за козой и снова отвести ее на другой берег. В этом случае количество рейсов (7) точно такое же, как и в опубликованном выше варианте.

Существование двух решений не отмечено ни в многократных переизданиях книги Е.И. Игнатьева, ни в других самых авторитетных источниках. В их числе: Э. Люкас “Математические развлечения: Приложение арифметики, геометрии и алгебры к различного рода запутанным вопросам, забавам и играм” (СПб.: Изд. Павленкова, 1883. — С. 7), Н.Н. Аменицкий, И.П. Сахаров “Забавная арифметика: Хрестоматия для развития сообразительности и самодеятельности детей в семье и в школе” (М.: Изд. товарищества И.Д. Сытина, 1909. — С. 23–24), В. Аренс “Математические игры и развлечения” (СПб.: Физика, 1911. — С. 20), Б.А. Кордемский “Математическая смекалка” (М.: Государственное издательство технико-теоретической литературы, 1955. — С. 14; М.: Наука, 1991. — С. 15) и многочисленные сборники последних лет.

Это тем более удивительно, что наличие двух решений было указано, к примеру, еще в начале 20-х годов ХХ века в книге В. Литцмана “Веселое и занимательное в фигурах и числах: Математические развлечения” (М. — Пт.: Изд. Л.Д. Френкель, 1923. — С. 128–129), причем довольно подробное. Видимо, многие издатели сочли необязательным приводить оба варианта, ведь они схожи и являются по сути “зеркальными”. Но в книге для детей, особенно младшего возраста, это необходимо, иначе существенно снижается педагогическая ценность задачи!

Любопытно, что Б.А. Кордемский в решении отмечает только второй вариант и по какой-то причине не упоминает первый. Загадка? Загадка.

Очень интересен вопрос о времени возникновения данной головоломки и ее первоисточнике. Б.А. Кордемский в книге “Математическая смекалка” говорит вскользь: “Это. старинная задача; встречается в сочинениях VIII века”.

Вначале может показаться, что мы имеем дело с опечаткой, ведь первая или одна из первых отечественных публикаций задачи “Волк, коза и капуста” датирована концом ХVIII века. В фондах Российской Исторической библиотеки сохранилась книга “Гадательная арифметика для забавы и удовольствия” (СПб., 1789). На титульном листе значится: “На ижд. изд. И. Краснопольского”, что означает “на иждивении издателя И. Краснопольского”. В раритете на 62 страницах сорок одна занимательная задача. На с. 42–43 читаем: “Некоторый мужик везши с собою волка, козу и капусту приехал к реке, у берегу коей нашел столь малую лодку, что она кроме его и одного чего-нибудь из везомых им, поднимать не могла. И так спрашивается, каким образом переправить оных через реку так, чтобы волк не съел козы, а коза капусты?” Далее приводится один вариант решения (первый).

Интересно, что в пособии болгарских авторов “Математический фольклор” (М.: Знание, 1987. — С. 180) задача о волке, козе и капусте помещена в раздел “Из математического фольклора других стран” с пометкой в скобках “Россия”.

Вернемся к истории задачи и вопросу: прав ли Б.А. Кордемский, датировав задачу восьмым веком.

По мнению ряда историков, задача имеет западные корни. В. Аренс указывает, что авторство хрестоматийной задачи приписывается Алкуину (Аренс В. Математические игры и развлечения. — СПб.: Физика, 1911. — С. 20).

В. Литцман, предлагая читателям познакомиться с задачей о переправе в книге “Веселое и занимательное о числах и фигурах” (М.: Государственное издательство физико-математической литературы, 1963. — С. 189), вскользь пишет: “У Алкуина мы находим следующий рассказ”.

Что же в наши дни известно об этой незаурядной личности? Алкуин (735–804) был ученым монахом и математиком из Ирландии, автором ряда учебников по математике. Король Карл Великий благоволил к ученым и всячески поощрял развитие наук. За королевским круглым столом нередко проводились состязания в решении хитроумных головоломок, в которых Алкуин имел возможность проявить свои незаурядные способности.

Алкуин основал Палатинскую школу в Туре (созданную для детей Карла V), принимал участие в основании университета в Париже. Добавим, что Алкуин был другом и учителем Карла Великого, его ученым советником.

Из других головоломок Алкуина наибольшую известность получили задачи 1) о гончей и зайце, 2) о покупке свиней, 3) о трех наследниках и 21 бочке, 4) о ста мерах пшеницы, 5) о быке. Но только головоломка о волке, козе и капусте до сих пор поражает воображение и детей, и взрослых. Эту и некоторые другие задачи Алкуин поместил в свой трактат “Задачи для оттачивания ума юношей”, написанный, как было принято в то время, латиницей.

Перед публикацией данной статьи очень хотелось подержать в руках текст первоисточника. А вдруг там приведены оба решения? И вот копия латинского манускрипта передо мной. Под №ХVIII легендарная задача. Сразу бросается в глаза, что решение одно — то самое, которое приводится в большинстве пособий. Но сама головоломка имеет иное название: “Задача о человеке, козе и волке”! А ее условие (если переводить близко к оригиналу) таково:

“Один человек должен был перевезти через реку волка, козу и кочан капусты. И не удалось ему найти другого судна, кроме как такого, которое могло выдержать только двоих из них. Задача, таким образом, заключалась в том, как всех перевезти на другой берег целыми и невредимыми. Скажите, кто способен: каким путем они могут перебраться на другой берег невредимыми” (перевод с латинского выполнен Е.И. Сухиной).

Так что же, все загадки разгаданы? Нет, последнее десятилетие преподносит новые сюрпризы. Вот уже в нескольких изданиях при объяснении решения данной головоломки авторы делают одну и ту же забавную ошибку. Раскроем на с. 244 пособие Е.А. Латия “365 развивающих игр и затей для маленьких детей” (М.: Эксмо-Пресс, 2001), где предлагаемое решение столь фантастично, что его следует воспроизвести дословно: “Разгадка: сперва везут волка и капусту, оставляют капусту на противоположном берегу; везут волка обратно и оставляют на берегу; забирают козу, переправляют на другой берег; там забирают капусту, везут обратно к волку и уже вместе их окончательно перевозят на другой берег”.

Если бы волка и капусту можно было везти в лодке одновременно, то переправа завершилась бы гораздо быстрее, чем указано Е.А. Латием (но по условию задачи их нельзя переправлять вместе!) В вышедшей ранее раскраске “Угадайка: Выпуск 4” (М.: Крона, 1996) волка заменили на крокодила, козу — на пирата Крюка, а капусту — на Питера Пэна, но решение аналогично предыдущему: “Сначала надо перевезти Питера и крокодила. ” и т.д. Очевидно, что первоисточник ошибки один и тот же. Быть может вам удастся найти его?

А вдруг это Алкуин через века задумал подшутить над нами? Ничем другим я не могу объяснить то обстоятельство, что и сам первоначально при объяснении второго варианта решения указал не 7 рейсов, а 11, причем заметил свою оплошность в самый последний момент.

Да, еще не все тайны замечательной задачи разгаданы, и не исключено, что лукавая улыбка Алкуина будет преследовать не одно поколение авторов, составителей и читателей.

Где еще можно прочитать об Алкуине и его знаменитой задаче

Баврин И.И., Фрибус Е.А. Занимательные задачи по математике — М.: ВЛАДОС, 1999.

Баврин И.И., Фрибус Е.А. Старинные задачи — М.: Просвещение, 1994.

Белов В.Н. Головоломки из близкой дали // Компьютерра. — 2000. — № 1.

Депман И.Я. История арифметики — М.: Просвещение, 1965.

Леман И. Увлекательная математика — М.: Знание, 1985.

Попов Г.Н. Сборник исторических задач по элементарной математике — М. — Л.: Главная редакция научно-популярной и юношеской литературы, 1938.

источник

У мужика есть лиса, кролик и капуста, ему нужно переправить на лодки, но за раз может взять собой только одного, вот вопрос как как перевести все без потерь? ( но если оставить лису и кролика ?, или кролика и капусту? )

в одну лодку лису а капусту, в другую кролика и себя, вот все переправились на лодки без потерь

Шукшина почитайте.Там у него целый рассказ есть

Да съел бы сам их всех.

раньше волк, козел и капуста была

1)отвозит кролика из точки А; 2) возвращается за капустой в т. А; 3)отвозит капусту из т.А в т. Б и забирает кролика обратно в т. А; 4)Отвозит лису в т. Б; 5) осталось только вернуться и довезти кроля

Это вопрос для школьников, смысл в том, что переправлять можно как туда , так и обратно.

В НОВОЙ ПРОГРАММЕ ОБУЧЕНИЯ ЭТО ПРИЗНАЛИ .

Везём кролика затем лису кролика забираем обратно,а к лисе везём капусту и так далее

А приза что не будет?

1. Перевозит кролика. 2. Возвращается налегке, берёт лису. 3. Оставляет лису, берёт кролика, едет назад. 4. Оставляет кролика, берёт капусту, перевозит. 5. Возвращается налегке, берёт кролика и завершает перевоз своего имущества, однако.

кролик, потом лиса, возврат кролика, капуста Кролик

Людочка, это загадка из 196. года)

Эти притчи — задачки мы решали ещё . когда я учился в третьем классе. нам

Детская загадка. Сначала кролика. Потом лису, кролика забрать назад. Потом капусту. И только потом кролика.

Сначала кролика, потом капусту, кролика обратно, потом лису и вернется за кроликом.

1-й рейс лису, 2-й капусту перевозишь, лису с собой обратно. Ее оставляешь — перевозишь кролика. Потом возвращаешься за лисой.

источник

Крестьянину нужно перевезти через реку волка, козу и капусту. Лодка небольшая: в ней может поместиться крестьянин, а с ним или только коза, или только волк, или только капуста. Но если оставить волка с козой, то волк сьест козу, а если оставить козу с капустой, то коза сьест капусту. Как перевез свой груз крестьянин?

Ответ: Ясно, что начинать приходится с козы. Крестьянин, перевезя козу, возвращается и берет волка, которого перевозит на другой берег, где его и оставляет, но зато берет и везет обратно на первый берег козу. Здесь он оставляет ее и перевозит к волку капусту. Вслед за тем, возвратившись, он перевозит козу, и переправа оканчивается благополучно.

Оставлен аня Чт, 07/01/2010 — 18:52

а я бы так решила:Переправить сначала волка,потом капусту и затем уже козу

Оставлен Гость Пнд, 07/05/2010 — 12:52

ты чо дура чтоли козу с капустой оставлять нельзя

Оставлен Катрин Ср, 07/21/2010 — 19:29

сначала волка, потом капусту и козу наконец)

Оставлен Юра Чт, 08/05/2010 — 19:13

блин сказали же выше нельзя козу с капустой оставлять

Оставлен Димон Чт, 09/16/2010 — 19:18

Неудивляюсь, что женщины предлагают свое неправильное решение) у них своя логика и думают что всегда правы)

Оставлен Гость Пт, 10/22/2010 — 13:18

последовательность: коза -> капуста( волк -> коза

Оставлен Гость Чт, 10/28/2010 — 14:46

подождать пока коза съест капусту, потом пока волк съест козу, после этого за один раз переправить волка.

Оставлен Гость Пт, 11/26/2010 — 18:28

Оставлен Гость Ср, 03/09/2011 — 11:22

да пока мужик будет плыть с козой по реке волк с голодухи капусту сожрёт

Оставлен крестьянинъ Пт, 06/03/2011 — 06:40

взаправду так було: снял я с ноженек то своих лапти, да на морды жывотинам понацеплял, и опосля уж переправил на лодочке, да на другой крутой бережочек то.

Оставлен Гость Пт, 02/11/2011 — 20:12

да нет читай выше! там уже предложили пусть тогда и мужик сожрет волка чтоб голодным не был ХД)))

Оставлен Алина Втр, 05/24/2011 — 07:22

У меня такая задача была в учебнике по математике , в 4 классе , выод:это ЛЕГКО . И для мелких «. 11111

Оставлен Августин Пт, 09/08/2017 — 07:52

Это не риалтно потому что когда он перевизет волка то коза съест всю капусту))))))

Оставлен Оля Пт, 12/08/2017 — 18:12

Нет коза съест капусту

Оставлен Аделя Ср, 01/16/2019 — 14:40

Там же сказано не льзя оставлять козу с капустой

Оставлен Гость Вс, 07/04/2010 — 18:04

Оставлен deidara Пт, 07/09/2010 — 16:52

Оставлен феликс Ср, 07/14/2010 — 12:03

Долго думал и кажетса нашел ответ!
Сначало надо капустой накормит козу.
Потом козой накормит волка.
И потом за одну ходку (по условию )
можно перевести всех!

Оставлен Гость Пнд, 10/04/2010 — 09:00

Оставлен Гость Пт, 02/11/2011 — 20:08

да нет пусть тогда мужик сест волка))) что голодным в в плавание то?

Оставлен Гость Пнд, 07/19/2010 — 09:20

То есть получается что двоих оставлять нельзя,но каким то образом первоначально на одном берегу все вместе они ужились.мягко говоря немного странно

Оставлен Гость Пт, 10/01/2010 — 08:51

Просто у крестьянина есть дрын, которым он при необходимости огревает волка/козу/капусту:) по спине. Дрын принят за материальную точку либо неотъемлемую часть крестьянина, поэтому в условии не указан.

Оставлен Гость мозаика Пт, 03/04/2011 — 06:45

Оставлен КрАсАвИцА Ср, 07/21/2010 — 06:48

Перевезем козу,потом перевеземволка, заберем козу и перевезем обратно,заберем капусту, а козу оставим,потом вернёмся за козой и переправим её. так крестьянин может переправить всех животных на другой берег.

Оставлен Виталий Ср, 08/04/2010 — 14:42

Всех животных, а особенно капусту ))))

Оставлен lina Чт, 08/19/2010 — 12:41

берём капусту на тот берег потом волка и потом казу.ничего сложного.

Оставлен Гость Вс, 01/09/2011 — 01:33

когда ты переправлял капусту на тот берег не забыл волку пожелать приятного аппетита?

Оставлен Вика Чт, 01/10/2013 — 11:08

Волк козу сожрёт. чё непонятного?

Оставлен lina Чт, 08/19/2010 — 12:52

хотя нет если он возмёт капусту то на берег останится коза и волк и козе пипец.сначала козу,потом капусту и забираем обратна козу берём волка и на последок козу.вроде так все живы останутся

Оставлен Гость Чт, 03/03/2011 — 18:04

Оставлен Гость Чт, 09/16/2010 — 03:43

1 шаг-козу,останется капуста и волк;
2 шаг-капусту, а с другого берега козу забрать с собой на берег где волк;
3 шаг — волка, козу на этом берегу оставит;
4 шаг — козу;

Оставлен Гость Вс, 10/10/2010 — 12:21

говори за себя , я эту задачу решала в 1 классе!

Оставлен настя гузик Пт, 11/12/2010 — 17:58

подумаешь, я эту задачу решила д. саду . и вообще, РЕШАЛА и РЕШИЛА — разные вещи.

Оставлен Гость Сб, 11/13/2010 — 12:28

а когда весь этот замес только начинался, они друг друга почему не сожрали??
как им вообще удалось добраться до реки??

Оставлен Гость Втр, 11/30/2010 — 15:07

крестьянин волка многокормил

Оставлен Гость Пнд, 11/22/2010 — 07:31

Зачем крестьянину волк?!

Оставлен Гость Чт, 12/02/2010 — 14:57

Оставлен Ареке Втр, 03/03/2015 — 09:48

Изначально условие задачи не выполнима. Так как оставить волка одного?, ну никуда не годиться. Он что ручной чтоль. Он просто убежит. Условие задачи в правильном истолковании должно соответствовать следующему:- Мужику необходимо перевезти на другой берег козу. капусту и волка. Сделать он должен это за два раза, при условии что в лодке с ним могут находиться два из трех вышеназванных и нельзя волка оставлять одного, потому что он убежит.
Решение: 1. Везет козу и волка. Козу оставляет. Волка берет обратно с собой. 2.Берет капусту и вместе плывут к козе.
Ну как-то вот так. А то первая задача лишена всякой логики с волком.

Оставлен Вова Чт, 11/25/2010 — 20:06

загадка с подвохом 😀 волк ,не мешкая, съест крестьянина 😀

Оставлен Росинкин Ср, 12/01/2010 — 14:52

А если коза/волк убежит, пока остались на берегу?

Оставлен Гость Втр, 12/07/2010 — 11:08

1 козу
2 волка
3 капусту
или
1 козу
2 капусту
3 волка

По условию цель сохранить груз до переправы. после переправы нет цели сохранения груза. пусть кушают что хотят потом))

Оставлен Мошка Пнд, 12/20/2010 — 00:05

Я читаю у некоторых комментарии и вижу что либо козу с волком оставляют, Либо козу и капусту и говорят ничего сложного! А волк съест козу, а коза съест капусту.

Оставлен Гость Втр, 12/21/2010 — 14:34

На месте крестьянина, я б вообще ничего б не делал, пусть наедаются. Эволюция..

Оставлен Гость Ср, 12/22/2010 — 12:35

Задачка стара как мир)))) сначала перевез козу, потом вернулся за капустой. Привез капусту, забрал обратно козу. Перевез волка. Потом вернулся за козой)))

Оставлен Гость Сб, 01/01/2011 — 17:40

волка вплавь))) на лодке -капусту. потом вернуться за козой.

источник

Сайт «Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат»

Задача “Волк, коза и капуста”

Удивительные находки и неразгаданные загадки

И.Г. СУХИН, Институт теории образования и педагогики РАО

Вернемся к истории задачи и вопросу: прав ли Б.А. Кордемский, датировав задачу восьмым веком.

Где еще можно прочитать об Алкуине и его знаменитой задаче

Баврин И.И., Фрибус Е.А. Занимательные задачи по математике — М.: ВЛАДОС, 1999.

Баврин И.И., Фрибус Е.А. Старинные задачи — М.: Просвещение, 1994.

Белов В.Н. Головоломки из близкой дали // Компьютерра. — 2000. — № 1.

Депман И.Я. История арифметики — М.: Просвещение, 1965.

Леман И. Увлекательная математика — М.: Знание, 1985.

Загадки, потешки, сказки про зайчика сопровождают детей с раннего детства. Вы читаете с малышами про этого милого зверька, лепите его из пластилина, рисуете красочные рисунки. За долгие годы в народе накопилось множество загадок про зайчика, и эта коллекция с каждым годом пополняется.

Короткие загадки про зайца для детей 3-4 лет, а также с отгадками в рифму.

По полю скачет — ушки прячет,
Встанет столбом — ушки торчком.
(Заяц)

Лесной Красавец
Ушастый …
(Заяц)

Через поле напрямик
Скачет белый воротник.
(Заяц)

На гору бегом,
А с горы кувырком.
(Заяц)

Быстрый прыжок,
Теплый пушок,
Красный глазок.
(Кролик, заяц)

В норке живет
Морковку жует.
От лисы и волка
Убегает бойко.
(Зайка)

Чемпион по бегу
По белому снегу.
(Заяц)
В. Стручков

Всех боится он в лесу:
Волка, филина, лису.
Бегает от них, спасаясь,
С длинными ушами…
(Заяц)
Н. Летошко

Кто трясётся за кусточком,
Маленьким дрожит хвосточком?
Ты трусливого узнай-ка –
То наверно, серый …
(Зайка)

Длинные уши, зовется косой,
Очень боится быть пойман лисой,
Скачет, петляет, но это – не танец,
Так удирает от хищников …
(Заяц)

Растут на макушки
Длинненькие ушки.
Он хоть и мальчишка,
А такой трусишка!
Ну-ка угадай-ка, как зовется.
(Зайка)

Трусливый, маленький зверёк
Хвостик беленький пушок,
Домик – кустик, да лужайка,
Ну конечно это …
(Зайка)

Куцый хвостик, глаз косой,
Длинноухий, да босой
Перепрыгнул куст, спасаясь
От лисицы рыжей…
(Заяц)
А. Измайлов

В лесу — куст.
Под кустом — хруст,
Пятки босые,
Глаза косые.
(Заяц)

Комочек пуха,
Длинное ухо.
Прыгает ловко,
Любит морковку.
(Заяц)
Л. Селезнева

Любит он морковку кушать,
Оттопырив кверху уши.
Наш пугливый «попрыгайка»,
Детки, кто же это.
(Зайка)
Т. Лаврова

Он с пелёнок всех боится:
Волка, рыжую лисицу.
Славный беленький трусишка
Этот маленький…
(Зайчишка)

Длинноухий, глаз косой,
Любит есть морковь с росой.
Скачет по полю вприпрыжку…
Детки, это кто.
(Зайчишка)
О. Волохов

Шубку на зиму меняет,
Серый, маленький трусишка.
Он морковку обожает.
Все его зовут …
(Зайчишка)

Посмотрите короткую видео-загадку о зайце с детьми.

Загадки про зайца для детей 5-6 лет

Что за зверь лесной,
Встал, как столбик, под сосной,
И стоит среди травы,
Уши больше головы?
(Заяц)

Серый столбик встал в лесу.
Боится волка и лису.
С ними он играет в прятки –
Бегом без оглядки.
(Заяц)

Зимний мой костюмчик бел,
А в день летний вновь он серый.
Я морковки если б съел
Целый центнер, стал бы смелым.
(Зайка)

Ням-ням-ням! Хрум-хрум-хрум!
У дороги что за шум?
Кто-то ест у бровки
Вкусные морковки,
И кричит: «Капусту дай!»
Кто же это? Угадай!
(Заяц)

Я бываю серым, я бываю белым.
С длинными ушами, не большой, не смелый.
Видишь, как прыжками я петляю ловко,
Может не догонит рыжая плутовка?
(Заяц)
Г. Дергачев

Бывает он серый и белый бывает;
Следы оставляет, умело петляет.
Боится лисы он, боится и волка.
Его же боится капуста лишь только.
(Заяц)
Л. Коротаева

Кто косой и очень ловкий,
Любит сладкую морковку?
Хоть видны во рту два зуба,
Он грызёт её не худо.
(Заяц)
С. Азарь

Длинноухий, длинноногий
По лесной спешит дороге.
Кто зимою цветом белый,
Скачет, словно угорелый?
(Заяц)

Этот зверь совсем не трус,
Хоть и прячется он в куст,
Ветками питается,
Как он называется?
(Заяц)
Леонов В.

Задние лапки длиннее передних,
В зиму он белый, а летом сереет,
Травкой питается, корою деревьев,
Бегать и плавать отлично умеет!
(Заяц)
Леонов В.

Скачет Шапка по бору
Объедает в нём кору.
Посмотрите! Поглядите!
Сколько удали и прыти.
(Заяц)

Что за звери для метелей
Шубки новые надели?
В зимний холод тёплый мех
Так похож на первый снег!
Не ходить в такой красе
Ни волчице, ни лисе!
(Зайцы)

Заберётся в огород
И давай над грядкою
Набивать капустой рот,
Грызть морковь украдкою.
Погрызет часок-другой
И стремглав летит домой!
(Заяц)

Загадки про зайца для детей 7-8 лет

Как говорится в известной поговорке: «Зайца ноги кормят». Действительно, у зайчика столько врагов, что если бы не его быстрые и сильные ноги, его давно бы съели.

Длинноухий очень ловко
По утрам грызет морковку.
Он от волка и лисы
Быстро прячется в кусты.
Кто такой он, этот серый,
Что несется кувырком?
Летом сер, зимою — белый,
Он, скажите, вам знаком?
(Заяц)

Кто любитель грызть морковку
И капусту с огорода?
Кто умеет очень быстро
Бегать, прыгать и скакать?
Длинноухий, длинноногий,
Он известный всем трусишка.
Подскажите-ка ребятки,
Как его мне называть.
(Зайчик)
Владимир-Георгий Ступников

Говорят, что он косой,
Говорят, что он босой,
Он же, хоть и маленький,
Да быстрый и удаленький.
Скатится он вниз с горушки
Кувырком, прижавши ушки!
И они, хоть и длинны,
В колобочке не видны.
(Заяц)

Зимой он в шубке белой,
А летом серым стал.
Весь день по лесу бегал,
Но даже не устал.
Страшна лиса-плутовка
Ему и серый волк.
Любитель грызть морковку.
В капусте знает толк.
(Заяц)

Кто там скрылся на бегу,
След оставив на снегу?
Соболь? Нет! Лисичка? Нет!
Длинноухий их сосед.
Лапками примяв снежок,
Пролетел как ветерок
И растаял в темноте
Со снежинкой на хвосте.
(Зайчик)
А. Тесленко

Любит путать он следы,
Чем спасется от беды,
И меняет часто шубки,
Но трусишка просто жуткий.
Он под кустиком сидит,
И от страха весь дрожит.
А зовут его Косой,
Длинноухий и босой.
(Заяц)

Быстрый прыжок, длинные ушки,
Тёплый пушок, на спинке и брюшке,
Мордочка хитрая, любит капусту,
Не дружит с лисой и волком не дружит,
Бегает так быстро, что никто в лесу не догонит.
(Заяц)

Угадайте, что за меховая шапка без хвоста.
Веса нет, а шерсти — целая охапка.
Шапка прыгает в бору, шапка у стволов грызет кору.
Настоящий чемпион по бегу, если бегает он по белому снегу.
(Заяц)

Сложные загадки про зайца

С детства он известен нам
По особенным ушам:
Очень уж они длинны,
Из-за кустиков видны.
Скачет он быстрее всех.
У него пушистый мех –
Серый, незаметный
В травке разноцветной.
А под зимний снегопад
Нужен беленький наряд,
И зверек линяет —
Шёрстку он меняет.
Чуть услышит где шумок –
И скорее наутек.
(Заяц)

Зверёк сказал:
«Всё, выпал снег!
Ковром накрыл поляну.
Я шубку серую свою
Теперь носить не стану.
Её на зимнюю сменю —
Об этом не забуду —
И до весны, до теплых дней,
Я белоснежным буду.
Чтоб в белой шубке на снегу
Невидимым казаться
И Волку, моему врагу,
На ужин не попасться!»
(Заяц)

Хрупок и мал. Небольшого он веса.
Бегает в шубке блестящей по лесу.
Вырубки любит, полянки, опушки…
Клинышком хвостик и длинные ушки.
Летняя лежка — под кустиком в ямке.
Гнезда из трав себе делают самки,
Если должны малыши появиться.
Рыси и волки, орлы и лисицы
Очень опасны для этого рода.
Прытью его наградила природа.
Ест одуванчик, цикорий, люцерну…
А вот зимою питается скверно:
Ветошью трав, семенами, корою…
Туго приходится вьюжной порою.
(Заяц)
Синючкова Ж.

Белый пушистый по белому снегу бежал,
Лапками следы оставлял,
На снегу письмо написал,
Только все перепутал.
Думал, что всех на свете запутал.
Рыжая охотница в шубке придет,
Длинным хвостом махнет,
Следы читать как начнет,
Письмо распутает и
Белого пушистого в лесу найдет.
(Заяц и лиса)

Средь кустов тот на опушке
Прячется трусишка.
Держит ушки на макушке,
Серое пальтишко
Носит летом, не снимая,
Да грызёт травинки.
Но лишь только вьюга злая
Заметёт тропинки,
Глядь, уж в белой шубке ловко
Слился он со снегом,
Чтоб его лиса — плутовка
Не нашла, и бегом
Он спасается от волка,
Путая следы.
Здесь, друзья, нужна сноровка!
И всегда еды —
Трав сухих или кору,
Кончик ли побега —
Он найдёт зимой в бору,
Выкопав из снега.
(Заяц)
Светлана Цапаева

А эту необычную загадку-картинку смогут отгадать дети старшего возраста. Попробуйте присмотреться и найти зайчика вместе с детьми. Кто быстрее!

На расстоянии 10–15 шагов чертят две параллельные линии – это граница «огорода». Играющие делятся на две группы. Дети каждой группы берутся за руки и выстраиваются вдоль линий, образуя «плетень». Один из участников – «заяц» – выходит на середину «огорода» с «капустой» (мячом). С ним переговариваются:

– Я капустку рвал, во пучочки вязал.

– Куда ты, заинька, капустку подевал?

«Заяц» бьет ногой по мячу в сторону одной из групп. Если мяч пролетит «плетень», то «заяц» бежит, стараясь пробиться через «плетень» (то есть сцепленные руки ребят), поднять мяч, принести и положить его на прежнее место. «Заяц», который выполнит все эти условия, продолжает игру. Тот, кто дольше продержится в роли «зайца», становится победителем.

Дети делятся на две команды и строятся друг за другом перед стартовой чертой. По сигналу воспитателя первые игроки должны на двух ногах на носочках допрыгать до финишной линии и назад. Руки, согнутые в локтях, держат перед грудью, кисти опущены (как лапки у зайчика).

– Чем мы сегодня занимались?

– Что вам понравилось больше всего?

Описание зверей. Заяц

Реализация содержания программы в образовательных областях : «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности : игровая, изобразительная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цели: упражнять в употреблении существительных множественного числа, учить сравнивать животных, описывать их; развивать мышление; формировать умение передавать в лепке характерные черты животного, создавать сюжетную композицию.

Целевые ориентиры дошкольного образования : умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения; выражает положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) при разгадывании загадок; владеет навыками самообслуживания, интересуется изобразительной детской деятельностью (лепка фигурки зайца).

Материалы и оборудование : мяч, пластилин.

Содержание организованной деятельности детей

Рассматривание животных на картинках.

Воспитатель показывает картинки с изображением животных, дети рассматривают их и называют.

Отгадывание загадок.

1. Мчится без оглядки, 5. Стройный, быстрый,

Лишь сверкают пятки. Рога ветвисты.

Мчится что есть духу, Пасется весь день

Хвост короче уха. Кто же это? (Олень.)

2. Он всю зиму в шубе спал, 6. Кто зимой холодной

Лапу бурую сосал, Бродит злой, голодный?

А проснувшись, стал реветь, Кто в зайчатах знает толк?

Этот зверь – лесной… (медведь). Ну, конечно, серый… (волк).

3. Зверька узнаем мы с тобой 7. Шубка – иголки,

По двум таким приметам: Свернется он – колкий,

Он в шубке серенькой зимой Рукой не возьмешь.

И в рыжей шубке – летом. (Белка.) Кто это? (Еж.)

4. Кто на ветке шишки грыз 8. Длинное ухо, комочек пуха,

И бросал объедки вниз? (Белка.) Прыгает ловко, любит

· Один – много.

Воспитатель бросает детям по очереди мяч и называет животное в единственном числе; дети называют множественное число существительного.

Лиса – (лисы), волк – (волки) и т. д.

Воспитатель называет животное, а дети – его детеныша.

Лиса – лисенок, волк – волчонок, заяц – зайчонок, медведь – медвежонок.

Воспитатель называет детеныша в единственном числе, дети – во множественном.

Воспитатель называет животное, а дети говорят, где оно живет.

· Кто лишний?

Дети называют лишнее животное в каждом ряду и объясняют свой выбор.

Дети сравнивают животных: зайца и медведя; лису и волка; лису и белку – по нескольким признакам: внешний вид, чем питаются, где живут.

Описание животных.

Дети слушают образец описания животного воспитателем.

Лиса – некрупное животное. У нее пушистая рыжая шерсть и пушистый хвост. У нее острая мордочка и острые ушки. Живет она в норе. Ест птиц, зайцев, мышей. Ее детеныши – лисята.

Дети самостоятельно описывают животных по плану: размер; цвет шерсти; характерные признаки частей тела (уши, хвост); где живет; чем питается; как называются детеныши.

Дата добавления: 2018-09-20 ; просмотров: 134 ; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ

Зайчик — самый милый лесной зверек, которого дети очень любят и с удовольствием слушают про него рассказы и сказки. С самого малого возраста они уже знают, что зайцы меняют шубку два раза в год. А еще они очень быстрые и ловкие.
Загадки про зайца помогут малышу быстрее разобраться в особенностях этого животного и запомнить его основные признаки.

Зверь ушастый, летом серый,
А зимою снежно-белый.
Я его не испугался,
Целый час на ним гонялся…
(Заяц)
Любит он морковку кушать,
Оттопырив кверху уши.
Наш пугливый «попрыгайка»,
Детки, кто же это.
Хвост короче уха,
Быстрые повадки.
Мчусь я, что есть духу,
Мчусь я без оглядки.
Кто он, угадай-ка!
Ну конечно … !
Длинные уши, зовется косой,
Очень боится быть пойман лисой,
Скачет, петляет, но это не танец,
Так удирает от хищников…
(Заяц)
Быстрый прыжок, длинные ушки,
Тёплый пушок, на спинке и брюшке,
Мордочка хитрая, любит капусту,
Не дружит с лисой и волком не дружит,
Бегает так быстро, что никто в лесу не догонит.
Говорят, что я трусливый,
В сказках якобы хвастливый.
Всё не так, мои друзья,
Просто осторожный я.
(Заяц)
Он с пелёнок всех боится:
Волка, рыжую лисицу.
Славный беленький трусишка
Этот маленький…
Маленький, серенький,
По дорожке прыг, прыг,
А носиком тык, тык.
В тёплой шубке меховой
Кто примчится в сад зимой,
Чтобы с яблони чуток
Сгрызть в обед коры кусок.
(Заяц)
Зимой беленький, а летом серенький.
Никого не обижает, а всех сам боится.
Что за зверь лесной,
Встал, как столбик, под сосной,
И стоит среди травы,
Уши больше головы.
(Заяц)
Прыг-скок, Прыг-скок,
Длинноушка – Белый бок.
Длинноухий, длинноногий
По лесной спешит дороге.
Кто зимою цветом белый,
Скачет, словно угорелый.
(Заяц)
Белый по белому
Написал белым.
Рыжая пойдет,
Белого найдет.
(Лиса и заяц)
Много бед таят леса.
Волк, медведь там и лиса!
Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги…
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется? …
Серый Столбик встал в лесу.
Боится волка и лису.
С ними он играет в прятки —
Бегает он без оглядки…
(Заяц)
Желтый клубок
За белым — скок.
Трусливый, маленький зверёк
Хвостик беленький пушок,
Домик – кустик, да лужайка,
Ну конечно это …
Куцый хвостик, глаз косой,
Длинноухий, да босой
Перепрыгнул куст, спасаясь
От лисицы рыжей…
(Заяц)
Кто любит морковку
И прыгает ловко,
Портит в огороде грядки,
Убегает без оглядки?
Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках…
(Заяц)
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая – одета,
Шуба серая – для лета,
Для зимы – другого цвета.
По полю скачет — ушки прячет,
Встанет столбом — ушки торчком…
(Заяц)
Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай-ка,
Кто же это?
И ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберётся в куст — и спит,
Кочерыжку съест — и сыт.
Скачет Шапка по бору
Объедает в нём кору.
Посмотрите! Поглядите!
Сколько удали и прыти…
(Заяц)
Бежит с горушки,
Прижав ушки.
В лесу — куст.
Под кустом — хруст,
Пятки босые,
Глаза косые…
(Заяц)
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
Чемпион по бегу
По белому снегу…
(Заяц)
Угадайте, что за меховая шапка без хвоста.
Веса нет, а шерсти — целая охапка.
Шапка прыгает в бору, шапка у стволов грызет кору.
Настоящий чемпион по бегу, если бегает он по белому снегу.
Лесной Красавец
Ушастый…
(Заяц)
Хрупок и мал. Небольшого он веса.
Бегает в шубке блестящей по лесу.
Вырубки любит, полянки, опушки…
Клинышком хвостик и длинные ушки.
Летняя лежка — под кустиком в ямке.
Гнезда из трав себе делают самки,
Если должны малыши появиться.
Рыси и волки, орлы и лисицы
Очень опасны для этого рода.
Прытью его наградила природа.
Ест одуванчик, цикорий, люцерну…
А вот зимою питается скверно:
Ветошью трав, семенами, корою…
Туго приходится вьюжной порою.
Имя зверька поскорей отгадай-ка!
Правильно. Это, конечно же,…
Был он рус, но выпал снег,
Побелел пушистый мех,
И невидим он зимой
Волку с рыжею лисой.
(Заяц)

Сайт «Мама может все!» собрал лучшие загадки про зайца для детей. Вы их можете использовать на утреннике в детском саду или на школьном празднике.

Быстро бегает русак.
Путать след большой мастак.
В сказке он большой зазнайка.
Кто же это дети?
(Зайка)

От лисички тот зверек
Убегает наутек.
Ну—ка, угадай—ка!
Это белый …
(Зайка)

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
(Заяц )

Скачет Шапка по бору
Объедает в нём кору.
Посмотрите! Поглядите!
Сколько удали и прыти.
(Заяц)

Лесной
Красавец
Ушастый …
(Заяц)

И ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберётся в куст — и спит,
Кочерыжку съест — и сыт.
(Заяц)

Зверь ушастый, летом серый,
А зимою снежно-белый.
Я его не испугался,
Целый час на ним гонялся…
(Заяц)

По полю скачет — ушки прячет,
Встанет столбом — ушки торчком.
(Заяц)

По полю скачет —
Ушки прячет,
Встанет столбом —
Ушки торчком.
(Зайчик)

У леса, на опушке
Увидали мы зверушку:
Скачет, словно мячик.
Кто же это?
Верно, …
(Зайчик)

Что за зверь в лесу густом притаился под кустом?
Длинноухий, косоглазый.
Не заметишь его сразу.
И кого он так боится?
Может, волка иль лисицу?
Это кто такой трусишка?
Ну, конечно же, …
(Зайчишка)

Прыгун-трусишка:
Хвост-коротышка,
Глазки с косинкой,
Ушки вдоль спинки,
Одежка в два цвета –
На зиму, на лето.
(Заяц)

Любит он морковку кушать,
Оттопырив кверху уши.
Наш пугливый «попрыгайка»,
Детки, кто же это?…
(Зайчик)

Куцый хвостик, длинны ушки,
Мягка шубка, как подушка.
Скачет вверх он, словно мячик.
Это, дети, серый…
(Зайчик)

Бегает быстро и прыгает ловко,
Очень он любит покушать морковку.
То в белом, то в сером
И хвост—коротышка.
Кто это?
Бедный, пугливый …
(Зайчик)

Длинноухий, глаз косой,
Любит есть морковь с росой.
Скачет по полю вприпрыжку…
Детки, это кто?…
(Зайчишка)

Через поле напрямик
Скачет белый воротник.
(Заяц)

Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках.
(Заяц)

Зимой он в шубке белой,
А летом серым стал.
Весь день по лесу бегал,
Но даже не устал.
Страшна лиса-плутовка
Ему и серый волк.
Любитель грызть морковку.
В капусте знает толк.
А, кто он? Угадай-ка!
Зовём его мы……
(Зайка)

А я, ребята, летом серый.
А вот зимой, как снег я белый.
Все говорят, что я трусишка.
А я лишь маленький…

Ушки длинные такие,
Ноги быстрые.
Криве.
Всех в лесу пугается.
На «Зе» начинается.
(Зайчик)

Говорят, что я трусливый,
В сказках якобы хвастливый.
Всё не так, мои друзья,
Просто осторожный я.
(Заяц)

Чемпион по бегу
По белому снегу.
(Заяц)

В норке живет
Морковку жует.
От лисы и волка
Убегает бойко.
(Зайка)

Он с пелёнок всех боится:
Волка, рыжую лисицу.
Славный беленький трусишка
Этот маленький…
(Зайчишка)

Серый, мягкий и пушистый,
Убегаю очень быстро.
Хвостик мой ну очень мал.
А к зиме я белым стал.
(Зайчик)

В серой шубке, длинноух —
У него хороший слух.
Чуть услышит ветки хруст,
Тут же прячется под куст.
Вот трусишка, так трусишка!
Это что за зверь?…
(Зайчишка)

Это что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы —
Уши больше головы.
(Заяц)

Всех боится он в лесу:
Волка, филина, лису.
Бегает от них, спасаясь,
С длинными ушами…
(Заяц)

В белой опушке
Длинные ушки.
Скачет ловко,
Жует морковку.
(Зайчик)

Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай—ка,
Кто же это? …
(Зайчик)

По полю скачет — ушки прячет.
Встанет столбом — ушки торчком.
(Зайчик)

В лесу — куст.
Под кустом — хруст,
Пятки босые,
Глаза косые…
(Заяц)

Что за зверь лесной,
Встал, как столбик, под сосной,
И стоит среди травы,
Уши больше головы.
(Заяц)

Длинные ушки,
Быстрые лапки.
Серый, но не мышка
Кто это? …
(Зайчишка)

Зимой — белый, летом — серый,
Цвет в сезон сменю умело.
Ем капусту и морковку,
Заплетаю след свой ловко.
Проживаю я в лесах,
Враг мой волк, медведь, лиса.
Как зовусь, ты угадай-ка,
Длинноухий братец…
(Зайка).

Быстрый прыжок,
Тёплый пушок,
Красный глазок.
(Заяц)

Зимой он в белом, словно снег,
А летом в сером он гуляет.
Его лисичка не поймает,
Ведь в лес он быстро убегает.
Он длинноухий и косой.
Скажите, дети, кто такой?
(Зайчик)

Ростом я ну очень мал.
Но от лиса убежал.
(Зайчик)

Много бед таят леса.
Волк, медведь там и лиса!
Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги…
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется? …
(Зайка)

На гору бегом,
А с горы кувырком.
(Заяц)

Скачет братец по полям,
В серой шубке, ту и там.
(Зайчик)

Растут на макушки
Длинненькие ушки.
Он хоть и мальчишка,
А такой трусишка!
Ну-ка угадай-ка, как зовется.
(Зайка)

Серый Столбик встал в лесу.
Боится волка и лису.
С ними он играет в прятки —
Бегает он без оглядки…
(Заяц)

Длинноухий попрыгайчик.
Дети знают, это —
(Зайчик)

Через поле напрямик
Скачет белый воротник.
(Заяц)

Два пушистых длинных ушка,
Любит грызть капустный лист,
Прыгать может как лягушка
Всех вокруг боится лис!
(Зайчик)

В лесу петлял комочек меха,
Чем доводил зверей до смеха.
А ты возьми и угадай—ка
Кто всех смешил?
Конечно, …
(Зайчик)

Хвост короче уха,
Быстрые повадки.
Мчусь я что есть духу
От волка без оглядки.
(Зайчик)

ЗАГАДКИ ПРО ЗАЙЦА.

Заяц, очень популярный персонаж встречающийся в Русском творчестве. Зайца можно встретить в сказках, в стихах, в песнях. Не обошли зайца своим вниманием и загадки. Загадки про зайца встречаются в большом количестве. Наиболее интересные мы попытались собрать на этой странице.

А зимою снежно-белый.
Я его не испугался,
Целый час на ним гонялся. (Заяц)

Длинные уши, зовется косой,

Очень боится быть пойман лисой,
Скачет, петляет, но это не танец,
Так удирает от хищников. (Заяц)

Говорят, что я трусливый,
В сказках якобы хвастливый.
Всё не так, мои друзья,
Просто осторожный я. (Заяц)

В тёплой шубке меховой
Кто примчится в сад зимой,
Чтобы с яблони чуток
Сгрызть в обед коры кусок. (Заяц)

Встал, как столбик, под сосной,
И стоит среди травы,
Уши больше головы. (Заяц)

По лесной спешит дороге.
Кто зимою цветом белый,
Скачет, словно угорелый. (Заяц)

Серый Столбик встал в лесу.

Боится волка и лису.
С ними он играет в прятки —
Бегает он без оглядки. (Заяц)

Длинноухий, да босой
Перепрыгнул куст, спасаясь
От лисицы рыжей. (Заяц)

В белой шубке, в валенках…(Заяц)

По полю скачет — ушки прячет,

Встанет столбом — ушки торчком. (Заяц)

Объедает в нём кору.
Посмотрите! Поглядите!
Сколько удали и прыти. (Заяц)

Под кустом — хруст,
Пятки босые,
Глаза косые. (Заяц)

Побелел пушистый мех,
И невидим он зимой
Волку с рыжею лисой. (Заяц)

Волка, филина, лису.
Бегает от них, спасаясь,
С длинными ушами. (Заяц)

Чем спасется от беды,
И меняет часто шубки,
Но трусишка просто жуткий.
Он под кустиком сидит,
И от страха весь дрожит.
А зовут его Косой,
Длинноухий и босой. (Заяц)

По утрам грызет морковку.
Он от волка и лисы
Быстро прячется в кусты.
Кто такой он, этот серый,
Что несется кувырком?
Летом сер, зимою — белый,
Он, скажите, вам знаком. (Заяц)

Я бываю серым, я бываю белым.

С длинными ушами, не большой, не смелый.
Видишь, как прыжками я петляю ловко,
Может не догонит рыжая плутовка. (Заяц)

Любит сладкую морковку?
Хоть видны во рту два зуба,
Он грызёт её не худо. (Заяц)

Шубки новые надели?
В зимний холод тёплый мех
Так похож на первый снег!
Не ходить в такой красе
Ни волчице, ни лисе. (Заяц)

И охотника в лесу
От колючего ежа,
Тоже прячется дрожа
Ведь ужаснейший трусишка
Этот маленький…(Зайчишка)

Длинные ушки, раскосые глазки.

Очень трусливый и в жизни, и в сказке.
Прячется он от лисицы и волка.
Любимые блюда:капуста, морковка. (Заяц)

Со стволов сгрызал наряд
Рано утром на заре
У осинок на горе. (Заяц)

Бывает он серый и белый бывает;

Следы оставляет, умело петляет.
Боится лисы он, боится и волка.
Его же боится капуста лишь только. (Заяц)

Комочек пуха,
Длинное ухо.
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц)

Почему загадки про зайцев так популярны? Да потому, что это самые очаровательные мягкие зверушки, которых так любят дети. Кроме того, такие загадки очень популярны в детских садах и на различных детских мероприятиях. Ведь все знают особенности зайчишек, какие они бывают, его повадки и внешний вид. Чтобы у ребенка сложилось правильное впечатление о зайцах и кроликах, можно загадать ему интересные загадки, которые разовьют его воображение и смекалку. Кроме того, они обязательно поднимут настроение.

Мы собрали для Вас самые популярные загадки, которые многим уже знакомы, поэтому трудностей в разгадках не будет. Познакомьте своего ребенка с зайчишками и кроликами, это очень забавные зверушки, которые понравятся любому ребенку.

Бежит с горушки,
Прижав ушки.
(Заяц)

Белый по белому
Написал белым.
Рыжая пойдет,
Белого найдет.
(Лиса и заяц)

Быстрый прыжок,
Тёплый пушок,
Красный глазок.
(Заяц)

Длинные ушки,
Быстрые лапки.
Серый, но не мышка
Кто это? …
(Зайчишка)

Зверь ушастый, летом серый,
А зимою снежно-белый.
Я его не испугался,
Целый час на ним гонялся.
(Заяц)

Зимой беленький, а летом серенький.
Никого не обижает, а всех сам боится.
(Заяц)

Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
(Заяц)

Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках.
Серое брюхо, длинное ухо.
(Заяц)

Летом серый, а зимой белый.
(Заяц)

Маленький, серенький,
По дорожке прыг, прыг,
А носиком тык, тык.
(Заяц)

Много бед таят леса.
Волк, медведь там и лиса!
Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги.
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется? .
(Зайка)

На гору бегом, с горы кувырком.
(Заяц)

Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая – одета,
Шуба серая – для лета,
Для зимы – другого цвета.
(Заяц)

Он любитель грызть морковку,
Ест капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По полям и по лесам
Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой?
(Заяц)

По полю скачет — ушки прячет,
Встанет столбом — ушки торчком.
(Заяц)

Прыг-скок, Прыг-скок,
Длинноушка – Белый бок.
(Заяц)

Серый Столбик встал в лесу.
Боится волка и лису.
С ними он играет в прятки —
Бегом без оглядки
(Заяц)

Скачет Шапка по бору
Объедает в нём кору.
Посмотрите! Поглядите!
Сколько удали и прыти.
(Заяц)

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
(Заяц )

Чемпион по бегу
По белому снегу.
(Заяц)

Угадайте, что за шапка:
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызет кору
(Заяц)

Хвост короче уха,
Быстрые повадки.
Мчусь я, что есть духу,
Мчусь я без оглядки.
Кто он, угадай-ка!
Ну конечно … !
(Зайка)

Что за зверь такой лесной,
Встал как столбик под сосной?
Кто стоит среди травы,
Уши больше головы?
(Заяц)

Через поле напрямик
Скачет белый воротник.
(Заяц)

Этот зайчишка зимой и летом
Бегает в шубке серого цвета.
(Заяц-русак)

Через поле напрямик
Скачет белый воротник.
(Заяц)

Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
(Кролик)

На гору бегом,
А с горы кувырком.
(Заяц)

Это что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы —
Уши больше головы.
(Заяц)

Маленький, беленький,
По лесочку прыг-прыг!
По снежочку тык-тык!
(Заяц)

Белый на белом
Написал, где бегал.
Рыжая прочтет,
Белого найдет.
(Заяц и лиса)

Желтый клубок
За белым — скок.
(Лиса и заяц)

По полю скачет —
Ушки прячет,
Встанет столбом —
Ушки торчком.
(Зайчик)

Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай-ка,
Кто же это? (Зайка)

И ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберётся в куст — и спит,
Кочерыжку съест — и сыт. (Заяц)

Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая — для лета,
Для зимы — другого цвета. (Заяц)

Зимой — белый,
Летом — серый. (Заяц)

Кто любит морковку
И прыгает ловко,
Портит в огороде грядки,
Убегает без оглядки? (Заяц)

Что за зверь такой лесной
Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы —
Уши больше головы? (Заяц)

Загадки про зайца с ответами познакомят ребенка с самым популярным героем народного фольклора и сказок. Маленькому длинноухому и пушистому зверьку посвящено немало пословиц, стихов, мультфильмов, детских рассказов и загадок. В них он представлен то как трусливый персонаж, то как ловкий герой, умеющий побеждать не силой, а умом. Для многих детей сказочный зайчик стал любимым персонажем и самым популярным костюмом на детских утренниках.

В нашей онлайн-подборке родители и воспитатели найдут самые лучшие загадки про зайца для детей. Интересные загадки будут тренировать внимательность и детскую память. А для малышей добрые загадки станут веселым времяпровождением и познакомят их с забавным зайчиком-попрыгайчиком. Сложные загадки обязательно разберите с ребенком, расскажите, почему его называют “косым”, “беленьким”, “робким” и “быстрым”. Можно также сказать, что хоть его и норовит каждый обидеть, зайка часто выходит победителем, благодаря своей природной смекалке.

Серенький зверёк лесной,
Словно столбик под сосной,
Замер посреди травы –
Ушки больше головы!

Говорят, что я трусливый,
В сказках якобы хвастливый.
Всё не так, мои друзья,
Просто осторожный я!

Маленький,
Беленький
По лесочку
Прыг-прыг!
По снежочку
Тык-тык!

Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.

Зверь ушастый, летом серый,
А зимою снежно-белый.
Я его не испугался,
Целый час на ним гонялся…

Летом серым я бываю,
Про морозы забываю.
Ты, дружок, меня узнай-ка:
Длинноухий робкий…

Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы —
Уши больше головы?

Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай-ка,
Кто же это.

Быстрый прыжок,
Теплый пушок,
Красный глазок.

Длинные ушки, быстрые лапки,
Серый, но не мышка.
Кто это.

Скачет, как лягушка,
Длинненькие ушки
Скок – поскок за кусток,
Через поле да в лесок.

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода — кора.

Угадайте, что за шапка:
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызет кору.

Словно вихрь, летит, спасаясь
От врага, пугливый…

Белый по белому
Написал белым.
Рыжая пойдет,
Белого найдет.

Любит красную морковку,
Грызет капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто скажите он такой — …

Этот серенький грызун –
Вислоухий топотун.
От беды в кустах скрываясь,
Задремал трусишка…

Через поле напрямик
Скачет белый воротник.

Летом был он сереньким,
Стал зимою беленьким.
Зубками он во бору
Сгрыз с деревьев всю кору!

Прыг-скок, трусишка!
Хвост – коротышка,
Уши вдоль спинки,
Глаза с косинкой,
Одежда в два цвета:
На зиму и лето.

Много бед таят леса,
Волк, медведь там и лиса.
Там зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги.
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется?

И ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберётся в куст — и спит,
Кочерыжку съест — и сыт.

Всю зиму ходит беленький,
А летом глянешь – серенький.

Всех боится он в лесу:
Волка, филина, лису.
Бегает от них, спасаясь,
С длинными ушами…

Нажмите кнопку, чтобы случайным образом показалась 1 загадка из 1611

— Я happy МАМА в Viber

— Я happy МАМА в Instagram

Я happy МАМА — сайт для любящих мам. Мы стараемся нести вам радость и пользу каждый день. Любите и будьте любимы!

При использовании материалов сайта обязательно наличие активной ссылки на страницу исходной записи

Вопросы и ответы

Это небольшой длинноухий зверек оставил довольно большой след в славянском (и не только) фольклоре. На зайца охотились, над ним подшучивали, про него писали сказки, басни и рассказы. Многие небылицы о зайцах ходят до сих пор — заяц вовсе не труслив, вернее он не более труслив, чем многие другие животные схожих размеров, от своих больших врагов он убегает исключительно из-за собственной беззащитности, так как ни мощных лап, ни огромных зубов у зайца нет. Зато с более мелкими хищниками зайцы отважно сражаются: они отбиваются от ворон и сорок, других грызунов.

Пословиц и поговорок про зайцев очень много, в них подмечены многие характерные привычки и повадки зайцев. Правда, став символом трусости, зайцу так и не удалось избавиться от этого штампа — в большинстве поговорок и пословиц о зайце так или иначе обыгрывается тема трусости и боязливости, хотя случаются и исключения из этого правила.

Беззащитность перед волком или лисой сделала из зайца любимого персонажа сказок и стихов, где этот маленький зверёк одерживает вверх над грозными хищниками не за счет мускулов и силы, а за счет коллективизма, мудрости и хитрости.

Комочек пуха,
длинное ухо,
Прыгает ловко,
любит морковку.
(Заяц)

На гору бегом,
с горы кувырком.
(Заяц)

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
(Заяц)

Зимой беленький,
а летом серенький.
Никого не обижает,
а всех сам боится
(Заяц)

По полю скачет — ушки прячет,
Встанет столбом — ушки торчком.
(Заяц)

Что за зверь такой лесной,
встал как столбик под сосной?
Кто стоит среди травы,
уши больше головы?
(Заяц)

Через поле напрямик
Скачет белый воротник.
(Заяц)

Много бед таят леса,
Волк, медведь там и лиса.
Там зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги.
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется?
(Зайка)

Длинные ушки,
Быстрые лапки.
Серый, но не мышка
Кто это? …
(Зайчишка)

Прыг-скок,
Прыг-скок,
Длинноушка –
Белый бок.
(Заяц)

Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках.
Серое брюхо, длинное ухо.
(Заяц)

Заяц сед: уж навидался он бед.
Прытче зайца не будешь, а ведь и того ловят.
Без собаки зайца не поймать.
Заяц не трус, он себя бережет.
Зайца на барабан не выманишь.
Труслив, как заяц, блудлив, как кошка.
Пока заяц в кустах, не ставь котёл на огонь.
За двумя зайцами гоняться – ни одного не поймать.
По заячьему следу и до медведя доходят.
Заяц трус — и тот охотиться любит.
Зайца на арбе не догонишь.
Зайца ноги носят.
Лучше биться орлом, чем зайцем жить.
Заяц скор, да есть не спор.
И заяц от толпы не удерет.
Не ищи зайца в бору: на опушке сидит.
Заяц от лисы, а лягушка от зайца без оглядки улепётывает.

Заяц в лес бежал по лугу.
Я из лесу шёл домой.
Бедный заяц с перепугу
Так и сел передо мной!

Так и обмер, бестолковый,
Но, конечно, в тот же миг
Поскакал в лесок сосновый,
Слыша мой весёлый крик.

И ещё, наверно, долго
С вечной дрожью в тишине
Думал где-нибудь под ёлкой
О себе и обо мне.

Думал, горестно вздыхая,
Что друзей-то у него
После дедушки Мазая
Не осталось никого.

Раз, два, три, четыре, пять!
Вышел зайчик погулять.
Запер домик на замочек
И пошел в универмаг
Покупать себе платочек,
Лампу, зонтик и гамак.

Стой, зайчонок, не беги
По тpопинке yзенькой.
Лyчше ты побеpеги
Хвостик свой кypгyзенький.
Лис кpадется вдоль тpопы.
Вpяд ли ищет он гpибы!

За уши зайца
Несут к барабану.
Заяц ворчит:
— Барабанить не стану!
Нет настроения,
Нет обстановки,
Нет подготовки,
Не вижу морковки.

Едет Зайка на трамвае,
Едет Зайка, рассуждает:
«Если я купил билет,
Кто я : заяц или нет?»

Вот сугроб.
-А что внутри?
-Если хочешь,
Посмотри! —
Посмотрел зайчишка,
А в сугробе — мишка!

Не хватило б
зайке ног,
Если б ветер
Не помог.

Зайка — прыг
На край метели.
И они в овраг
Влетели.

В 1930 году в американский прокат вышел фильм «Песня мошенника» (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев .

источник