Как рисовать младенца в капусте

Если именно «легок», то нарисовать капусту можно в круге.

Нарисуйте окружность любого размера, затем в этой окружности начните рисовать зоны -листья капусты. Лучше всего это делать волнистыми линиями, потому что лист капустный волнистый по краю. Затем капустные листы нарисуйте чуть выходя за пределы окружности. Таким образом вы будете «наращивать» размеры капусты.

Можно капусту нарисовать просто круглой, без листвы. Это как в последнем варианте на моей картинке. Видите, там даже не типичные листья, но это именно белокачанная капуста.

Краски для капусты используйте обычные. Это зеленый цвет, салатовый, желтый, оливковый или болотный подойдут для оформления края листья.

Техника рисования капусты будет похожа на технику в которой рисуют розу.

То есть, для этого создается основа кругом или овалом, а к ней уже дорисовываются лепестки.

В нашем случае это будет круг, на которой поочередно намечаем листья. В лучшем виде каждый лист капусты должен находить на другой, чтобы получилось правдоподобно.

Для детей есть такая схема:

А кочанчик можно нарисовать так:

Не забываем про прожилки на капустных листьях.

Как капуста выглядит, знают все. Но нарисовать ее — это вызывает определенные затруднения. Капуста — многослойна, у нее много листьев, которые туго закручиваются вокруг кочерыжки. Это симпатичный крупный овощ зеленого — со всеми его оттенками — цвета.

Предлагаю начать с того, что нарисовать окружность. Затем по границам окружности произвольно провести ломаную кривую, как бы «взлохматить» ее. И нарисуем еще линию, которой наметим листок.

Произвольно проводим еще несколько ломаных линий и дуг. Это наметки будущих листьев капусты. В итоге мы должны получить примерно такой рисунок —

Теперь можно красить зелеными карандашами или красками — темными, светлыми. Прожилки можно красить более светлым тоном или смешать зеленую краску с белой. Рисуем их, как деревце — с расходящимися «веточками».

Капусту будем рисовать, следуя поэтапным картинкам, которые вы видите ниже, а так же нужно обязательно читать надписи к картинкам — они разъясняют каждый этап рисования. На первом этапе нужно нарисовать обычный круг, который вам художник предлагает нарисовать циркулем. Теперь нужно , чтобы у капусты были листья, ведь капуста не гладкая как шар, а можно сказать пушистая — у неё сто одёжек — это её листья, поэтому на втором этапе начинаем рисовать листья. Закончив второй этап, переходите к следующему и так до полного завершения рисунка капусты, а затем вооружитесь фломастерами или карандашами и покрасьте капусту в зелёный цвет:

источник

К апуста – довольно сложный овощ для рисования. Но если присмотреться, то за множеством «одежек» можно разглядеть простую геометрическую фигуру – круг.

Именно к ней уже можно прорисовывать листики капусты, что и придает ей более реалистичный вид.

1. Кочан капусты напоминает каждому ребенку форму круга или овала. Так что и рисуем одну из форм.

2. Прорисовываем листики капусты на самой поверхности.

3. Теперь можно начать рисовать открытые листья капусты вокруг овала.

4. Дорисуем еще два больших листа.

5. Рисуем прожилки на листьях.

6. Маркером обводим рисунок, прорисовываем каждую линию и точку.

7. Берем зеленый карандаш и разрисовываем им капусту.

Наш поэтапный рисунок капусты цветными карандашами готов. К нему можно дорисовать милого зайчика на заднем фоне. Так рисунок будет смотреться более интересным. Надеемся, что наша инструкция разъяснила то, как нарисовать капусту карандашом.

источник

Нам очень жаль, но запросы, поступившие с вашего IP-адреса, похожи на автоматические. По этой причине мы вынуждены временно заблокировать доступ к поиску.

Чтобы продолжить поиск, пожалуйста, введите символы с картинки в поле ввода и нажмите «Отправить».

В вашем браузере отключены файлы cookies. Яндекс не сможет запомнить вас и правильно идентифицировать в дальнейшем. Чтобы включить cookies, воспользуйтесь советами на странице нашей Помощи.

Возможно, автоматические запросы принадлежат не вам, а другому пользователю, выходящему в сеть с одного с вами IP-адреса. Вам необходимо один раз ввести символы в форму, после чего мы запомним вас и сможем отличать от других пользователей, выходящих с данного IP. В этом случае страница с капчей не будет беспокоить вас довольно долго.

Возможно, в вашем браузере установлены дополнения, которые могут задавать автоматические запросы к поиску. В этом случае рекомендуем вам отключить их.

Также возможно, что ваш компьютер заражен вирусной программой, использующей его для сбора информации. Может быть, вам стоит проверить систему на наличие вирусов.

Если у вас возникли проблемы или вы хотите задать вопрос нашей службе поддержки, пожалуйста, воспользуйтесь формой обратной связи.

Если автоматические запросы действительно поступают с вашего компьютера, и вы об этом знаете (например, вам по роду деятельности необходимо отправлять Яндексу подобные запросы), рекомендуем воспользоваться специально разработанным для этих целей сервисом Яндекс.XML.

источник

Как легко нарисовать капусту карандашом или красками ( схемы для ребенка)?

Для начала рисуем круг и делим его неровной линией по диагонали.

Прорисовываем форму капусты, делая неровные линии.

Теперь рисуем листья по кругу. Они могут быть разного размера.

И таким образом рисуем следующие листья.

Справа дорисовываем небольшой полукруг. Так овощ будет выглядеть объемным.

Стираем круг, который рисовали с самого начала, и стираем лишние линии, если они есть.

И далее рисуем прожилки.

Раскрашиваем в зеленый цвет.

Как капуста выглядит, знают все. Но нарисовать ее — это вызывает определенные затруднения. Капуста — многослойна, у нее много листьев, которые туго закручиваются вокруг кочерыжки. Это симпатичный крупный овощ зеленого — со всеми его оттенками — цвета.

Предлагаю начать с того, что нарисовать окружность. Затем по границам окружности произвольно провести ломаную кривую, как бы quot;взлохматитьquot; ее. И нарисуем еще линию, которой наметим листок.

Произвольно проводим еще несколько ломаных линий и дуг. Это наметки будущих листьев капусты. В итоге мы должны получить примерно такой рисунок —

Теперь можно красить зелеными карандашами или красками — темными, светлыми. Прожилки можно красить более светлым тоном или смешать зеленую краску с белой. Рисуем их, как деревце — с расходящимися quot;веточкамиquot;.

Рисуем кочан капусты. Рисуем круг и определяем с вершиной кочана, просто проведем две кривые линии. Затем добавим внешние листики. Обводим все линии, лишнее стираем, подчищаем. Сначала капусту разукрашиваем в светло-зеленый цвет, затем по краям каждого листа накладываем тень более темным карандашом, тмно-зелным:

И в завершении светлым карандашом или красками рисуем прожилки на листьях капусты, как на рисунке:

Если именно quot;легокquot;, то нарисовать капусту можно в круге.

Нарисуйте окружность любого размера, затем в этой окружности начните рисовать зоны -листья капусты. Лучше всего это делать волнистыми линиями, потому что лист капустный волнистый по краю. Затем капустные листы нарисуйте чуть выходя за пределы окружности. Таким образом вы будете quot;наращиватьquot; размеры капусты.

Можно капусту нарисовать просто круглой, без листвы. Это как в последнем варианте на моей картинке. Видите, там даже не типичные листья, но это именно белокачанная капуста.

Краски для капусты используйте обычные. Это зеленый цвет, салатовый, желтый, оливковый или болотный подойдут для оформления края листья.

Я предлагаю таким образом легко нарисовать капусту карандашом или красками со схемами для ребенка:

2) рисуем шероховатости и жилку:

3) начинаем рисовать прожилки:

4) продолжаем рисовать прожилки:

5) начинаем штриховку капусты:

Оказывается, капусту нарисовать не так-то и сложно, как казалось мне до этого. Вот

на эту тему.

А вот несложная схема, как это можно сделать с помощью карандаша и красок. А если рисование прожилок вызывает затруднение, то этого можно и не делать.

Самое основное — это конечно круг.

А уже потом пририсовываем к нему листики — лепесточки.

Для того, чтобы нарисовать кочан капусты, вы должны взять следующие предметы:

1) Чистый листик бумаги А4;

Теперь начнем поэтапное рисование капусты, для этого я выделю следующие этапы.

Первый этап. Сделайте образ капусты. Начертим фигуру похожею на круг, это капуста. Фигуру похожею на приплюснутый круг это тарелка. Фигуру похожею на многоугольник это нарезанная капуста. Вот как это выглядит:

Второй этап. Начинаем прочерчивать детали самой капусты.

Третий этап. Продолжаем прочерчивать капусту, а также начинаем рисовать тени.

Четвертый этап. Еще рисуем тени на капусте.

Рисовать овощи не так уж и сложно. Что бы нарисовать капусту, вам нужно навести изначальные контуры, которые потом способствуют полной картине капусты, вот примерно так

после чего вам нужно навести контуры и закрасить примерно так

также можно посмотреть видео, где рисуется поэтапно рисунок капусты

Техника рисования капусты будет похожа на технику в которой рисуют розу.

То есть, для этого создается основа кругом или овалом, а к ней уже дорисовываются лепестки.

В нашем случае это будет круг, на которой поочередно намечаем листья. В лучшем виде каждый лист капусты должен находить на другой, чтобы получилось правдоподобно.

Для детей есть такая схема:

А кочанчик можно нарисовать так:

Не забываем про прожилки на капустных листьях.

источник

• Вязание (21143)
• Кулинария (14717)
• Вязанные игрушки. (11101)
• Вязание детское (9931)
• Шитые игрушки. (6228)
• Дом (5313)
• Украшения. (3730)
• Для души. (2681)
• Сумки (2331)
• Народная медицина. (2210)
• Шитьё. (1671)
• Вышивка (1386)
• Дача (1233)
• Всё о фотографии. (139)
• Декупаж (84)
• Мои работы. (11)

Младенец в капусте. Мастер-класс

Вот такое чудо связалось у меня из остатков пряжи. Показываю, как:
1. Сначала вяжем основание в виде круга.
Набираем 6 воздушных петель, соединяем цепочку в круг и из этого круга провязываем 6 столбиков без накида.
Далее вяжем по кругу, прибавляя в каждом круге по 6 столбиков без накида (провязывваем 2 из одной петли) в одном и том же месте через равные промежутки.
Вяжем таким образом, пока не достигнем нужного нам диаметра круга. В моем случае это было 10 рядов.

2. Если вы будете прибавлять столбики в одном и том же месте, у вас образуются как бы небольшие уголочки на круге, разделяющие его на сектора и указывающие, где было прибавление.

Начинаем формировать листья.

Для этого набираем ряд столбиков с накидом над двумя смежными секторами.

Начинайте каждый ряд одним столбиком без накида.

Заканчивая каждый ряд, прихватывайте одну лишнюю петлю и провязывайте в ней столбик без накида для того, чтобы листья соединялись с основанием плавно.

3. Провязываем таким образом 3 ряда.

4. В четвертом ряду делаем прибавление для того, чтобы концы листьев немного волнились.

Для этого провязываем по 2 столбика с накидом из одной петли через один столбик.

5. В последнем ряду провязываем все получившиеся столбики с накидом.

Таким образом мы получили первый лист.

6. Для того, чтобы вязать без отрыва нити, продолжаем формировать второй лист над следующими двумя секторами круга.

7. Таким образом у нас сформировалась корзиночка из первого ряда листьев, которые заходят друг за друга.

8. Начинаем формировать второй ряд листьев.

Для этого перегибаем полотно дна корзинки у основания первого ряда листьев.

И провязываем на сгибе ряд столбиков с накидом, набирая петли прямо по линии сгиба.

Сейчас наша задача расположить листья таким образом, чтобы они располагались как бы в шахматном порядке по отношению к листьям первого ряда.

9. Далее формируем листья второго ряда точно также, как и первого.

10. Третий ряд листьев вяжем точно таким же образом, как и второй, только нитками более светлого тона.

11. В результате у нас получается вот такая капустная корзинка.

12. Начинаем вязать головку младенца.

Для этого набираем 6 воздушных петель нитками телесного или розового цвета, соединяем их в кольцо и провязываем из кольца шесть столбиков без накида.

13. Формируем круг точно так же, как мы это делали для корзинки капустного кочана, прибавляя по 6 столбиков без накида в каждом ряду через равные промежутки.

Диаметр этого круга должен быть таким, каким вы хотите видеть диаметр головки младенца. У меня это было 10 рядов.

14. Достигнув нужного диаметра, начинаем делать из круга шар.

Для этого провязываем 5 рядов как есть без прибавления столбиков без накида.

В результате у нас получается вот такая полусфера.

15. Далее продолжаем вязать, убавляя (провязывая вместе) по 6 столбиков без накида в каждом ряду в тех местах, где мы их прибавляли.

16. Когда у нашего шарика останется небольшое отверстие, заполняем его наполнителем. В моем случае это был синтепон.

Заполнять шарик надо туго, чтобы он не деформировался в дальнейшем.

17. Заполнив шарик, продолжаем вязание до тех пор, пока он ни закроется.

Оставляем небольшой конец нити для пришивания головки к капустной корзинке.

18. К сожалению к моменту выполнения личика, мой фотоаппарат вышел из строя. Я расскажу на словах, как это надо делать. А когда буду вязать следующего малыша, сниму все подробно и дам ссылку.

Когда шарик будет готов, надо сделать утяжки в тех местах, где будут располагаться глазки и ротик.

Для этого берем очень длинную иглу и втыкаем ее в месте, где предполагаем сделать первый глаз.

Вывести иглу надо в том месте, где мы предполагаем сделать ротик.

Затем снова втыкаем иглу, слегка отступив от места, откуда она вышла, и выводим ее в месте, где мы предполагаем сделать второй глазик.

Можно повторить эти действия 2-3 раза, каждый раз натягивая нить, чтобы образовались углубления в местах намечаемых глаз и рта.

Далее в этих углублениях вышиваем разноцветными нитками глазки и ротик.

Чтобы обозначить носик, в нужном месте обвязываем с утяжкой небольшой кружок нитками того же цвета, из которого выполнена головка.

Невозможно дать точных инструкций, как это надо делать, как и невозможно повторить в точности выражение получившегося личика. Тут многое зависит от пряжи, ниток и почерка самой вязальщицы.

Я советую сделать так. Возьмите картинку, которая вам больше всего понравится. Внимательно изучите, как на ней нарисовано личико, и постарайтесь повторить этот рисунок на своей модели.

Мой опыт показывает, что в каждом случае получается неповторимое и симпатичное выражение мордашки малыша, даже если вы и не обладаете художественными талантами.

19. Для того, чтобы связать ушки, набираем цепочку из 10 воздушных петель.

Далее провязываем из них столбики без накида. Делаем так несколько рядов, убавляя в каждом ряду по одной крайней петле вначале и в конце ряда.

Волосики делаем следующим образом.

Продергиваем крючком на макушке несколько цветных ниток и завязываем их концы узелками.

20. Пришиваем готовую головку ко дну капустной корзинки. Укладываем капустные листья как нам нравится.

источник

• Бисероплетение (255)
• Герданы (20)
• Украшения из бисера (20)
• Браслеты (18)
• Галстук (17)
• Схемы (15)
• Колье (13)
• Разное (9)
• Жгуты (8)
• Уроки (7)
• Серьги (5)
• Схемы для бисероплетения (1)
• Лариаты (1)
• Лариаты из бисера (1)
• Видео (1968)
• Бисер (69)
• Вкусно готовим (21)
• Вязание всякое-разное (43)
• Вязание крючком (906)
• Вязание спицами (184)
• Зарядка (58)
• Музыка (267)
• Мультфильмы (20)
• Разное, всякое (236)
• Танцы (7)
• Фильмы (222)
• Вышиваем (1827)
• Вышивка бисером (2)
• Детское (3)
• Дома (5)
• Домашние животные (52)
• Зайчики (50)
• Звери (77)
• Земно-водные (18)
• Из мультфильмов (62)
• Кони (8)
• Котики (114)
• Люди (205)
• Машины (28)
• Мишки, ведмедики (65)
• Пасхальные салфетки (90)
• Поваренки (9)
• Подушечки (179)
• Подушечки вышитые (53)
• Природа (13)
• Птицы (41)
• Разные разности (302)
• Религийное (110)
• Рубашки, сорочки (43)
• Рушники, рубашки (76)
• Салфетки (77)
• Свадебное (3)
• Сердечки (106)
• Собачки (41)
• Цветы (161)
• Вязание (6429)
• Ангелочки (20)
• Болеро, пончо (336)
• Большой вырез (25)
• Варежки, перчатки (67)
• Воротники (165)
• Жаккардовые модели (248)
• Идеи (168)
• Ирландское кружево-модели (547)
• Ирландское кружево-схемы (560)
• Ирландское кружево-уроки (203)
• Коврики (40)
• Костюмы, наборы (127)
• Куклы (59)
• Модели из мотивов (202)
• Моё рукоделкино (2)
• Мужские модели (107)
• Обвязка, кайма (427)
• Пальто, кардиганы (208)
• Пинетки (164)
• Покрывала, пледы (110)
• Пуловеры с V-вырезом (88)
• Разные разности вяжем (381)
• Румынское кружево (87)
• Румынское кружево — схемы (11)
• Румынское кружево — уроки (62)
• Свитера (161)
• Сердечки (5)
• Спицы и крючок (68)
• Сумки (63)
• Схемы для вязания (9)
• Тапки, носки (321)
• Тунисское вязание (5)
• Хомячок разностей домоводства (71)
• Шали (233)
• Шали крючком (25)
• Шапки шляпки спицами (134)
• Шапки, шляпки крючком (896)
• Шарфики крючком (39)
• Шарфики, манишки спицами (450)
• Шнуры Шнурки (190)
• Юбки (122)
• Японское — свитера (22)
• Вязание крючком (2817)
• Безрукавки (80)
• Болеро, пончо (30)
• Вяжем крючком (92)
• Детское (507)
• Жакеты (259)
• Жилетки (235)
• Короткий рукав (102)
• Малышам (46)
• Мои вязалочки крючком (1)
• Набор петель крючком (5)
• Платья, сарафаны (511)
• Пуловеры (215)
• Топы (459)
• Туники (206)
• Филейные модели (188)
• Японские жакеты (139)
• Японские пуловеры (50)
• Японские топы (144)
• Японские-короткий рукав (83)
• Вязание спицами (2612)
• Безрукавки (189)
• Вязание спицами (187)
• Детское (447)
• Жакеты (336)
• Жилетки (151)
• Короткий рукав (137)
• Малышам (94)
• Набор петель спицами (1)
• Платья, сарафаны (186)
• Пуловеры (546)
• Топы (135)
• Туники (114)
• Японские жакеты (105)
• Японские пуловеры (133)
• Японские топы (33)
• Японские-короткий рукав (62)
• Для себя (98)
• Заготовки на зиму (62)
• Аджика, лечо (3)
• Баклажаны (3)
• Варенье (5)
• Всякая заготовка (10)
• Горошек (3)
• Заготовка м (2)
• Кабачки (4)
• Капуста (7)
• Огурцы (12)
• Перец (1)
• Помидоры (8)
• Салаты (12)
• Сок (1)
• Зарядка (132)
• Здоровье (394)
• Игрушки (159)
• Игры (27)
• Иностранные языки (41)
• Интересное и полезное (812)
• Вязание (31)
• Малышам интересное (113)
• Полезные советы (79)
• Разные разности (297)
• Рисование (5)
• Рукоделие (97)
• Красота из интернета (4)
• Куклы (314)
• Для кукол (55)
• Куклы крючком (81)
• Куклы спицами (3)
• Кулинария (804)
• Баклажаны (21)
• Варенье (50)
• Вкусно готовим (148)
• Грибы (5)
• За нас (1)
• Заготовки на зиму (37)
• Кабачки (19)
• Капуста (31)
• Картошка (17)
• Мясное (3)
• Напитки (21)
• Огурцы (19)
• Перец (1)
• Пицца (18)
• Помидоры (7)
• Рыба (35)
• Салаты (37)
• Советы (1)
• Торты, пирожки (403)
• Украшение стола (15)
• Музыка (59)
• Поздравления. (1)
• Полосочки (1)
• Прошу Вас помощи. (41)
• Работа (57)
• Для дома (2)
• Мода и одежда (8)
• Подработок (5)
• Религийное (47)
• Рукоделие (11)
• Модульное оригами (6)
• Румынское (шнурковое) кружево (0)
• Сад, огород (156)
• Салфетки (629)
• Салфетки крючком (399)
• Салфетки спицами (37)
• Салфетки филейные (198)
• Смайлики (1)
• Стихи, притчи (317)
• Схемы (1434)
• Для вышивок (17)
• Жаккардовые (65)
• Ирландское кружево (9)
• Мотивы (1099)
• Разные схемы (72)
• Филейные (259)
• Узоры (847)
• Узоры крючком (377)
• Узоры спицами (408)
• Узоры японские спицами (76)
• Уроки (208)
• Уроки на ЛИРУ (21)
• Школьные уроки (21)
• Условные обозначения (47)
• Обозначения крючком (28)
• Обозначения спицами (19)
• Цветы на подоконнике (32)

Вот такое чудо связалось у меня из остатков пряжи. Показываю, как:

1. Сначала вяжем основание в виде круга.

Набираем 6 воздушных петель, соединяем цепочку в круг и из этого круга провязываем 6 столбиков без накида.

Далее вяжем по кругу, прибавляя в каждом круге по 6 столбиков без накида (провязывваем 2 из одной петли) в одном и том же месте через равные промежутки.

Вяжем таким образом, пока не достигнем нужного нам диаметра круга. В моем случае это было 10 рядов.

2. Если вы будете прибавлять столбики в одном и том же месте, у вас образуются как бы небольшие уголочки на круге, разделяющие его на сектора и указывающие, где было прибавление.

Начинаем формировать листья.

Для этого набираем ряд столбиков с накидом над двумя смежными секторами.

Начинайте каждый ряд одним столбиком без накида.

Заканчивая каждый ряд, прихватывайте одну лишнюю петлю и провязывайте в ней столбик без накида для того, чтобы листья соединялись с основанием плавно.

3. Провязываем таким образом 3 ряда.

4. В четвертом ряду делаем прибавление для того, чтобы концы листьев немного волнились.

Для этого провязываем по 2 столбика с накидом из одной петли через один столбик.

5. В последнем ряду провязываем все получившиеся столбики с накидом.

Таким образом мы получили первый лист.

6. Для того, чтобы вязать без отрыва нити, продолжаем формировать второй лист над следующими двумя секторами круга.

Однако, возвращаясь обратно по второму ряду, не заканчиваем его там, где начали, а захватываем еще 5-6 петель у основания предыдущего листа, как бы заходя за него, и провязываем из них столбики с накидом.

7. Таким образом у нас сформировалась корзиночка из первого ряда листьев, которые заходят друг за друга.

8. Начинаем формировать второй ряд листьев.

Для этого перегибаем полотно дна корзинки у основания первого ряда листьев.

И провязываем на сгибе ряд столбиков с накидом, набирая петли прямо по линии сгиба.

Сейчас наша задача расположить листья таким образом, чтобы они располагались как бы в шахматном порядке по отношению к листьям первого ряда.

9. Далее формируем листья второго ряда точно также, как и первого.

10. Третий ряд листьев вяжем точно таким же образом, как и второй, только нитками более светлого тона.

11. В результате у нас получается вот такая капустная корзинка.

12. Начинаем вязать головку младенца.

Для этого набираем 6 воздушных петель нитками телесного или розового цвета, соединяем их в кольцо и провязываем из кольца шесть столбиков без накида.

13. Формируем круг точно так же, как мы это делали для корзинки капустного кочана, прибавляя по 6 столбиков без накида в каждом ряду через равные промежутки.

Диаметр этого круга должен быть таким, каким вы хотите видеть диаметр головки младенца. У меня это было 10 рядов.

14. Достигнув нужного диаметра, начинаем делать из круга шар.

Для этого провязываем 5 рядов как есть без прибавления столбиков без накида.

В результате у нас получается вот такая полусфера.

15. Далее продолжаем вязать, убавляя (провязывая вместе) по 6 столбиков без накида в каждом ряду в тех местах, где мы их прибавляли.

16. Когда у нашего шарика останется небольшое отверстие, заполняем его наполнителем. В моем случае это был синтепон.

Заполнять шарик надо туго, чтобы он не деформировался в дальнейшем.

17. Заполнив шарик, продолжаем вязание до тех пор, пока он ни закроется.

Оставляем небольшой конец нити для пришивания головки к капустной корзинке.

18. К сожалению к моменту выполнения личика, мой фотоаппарат вышел из строя. Я расскажу на словах, как это надо делать. А когда буду вязать следующего малыша, сниму все подробно и дам ссылку.

Когда шарик будет готов, надо сделать утяжки в тех местах, где будут располагаться глазки и ротик.

Для этого берем очень длинную иглу и втыкаем ее в месте, где предполагаем сделать первый глаз.

Вывести иглу надо в том месте, где мы предполагаем сделать ротик.

Затем снова втыкаем иглу, слегка отступив от места, откуда она вышла, и выводим ее в месте, где мы предполагаем сделать второй глазик.

Можно повторить эти действия 2-3 раза, каждый раз натягивая нить, чтобы образовались углубления в местах намечаемых глаз и рта.

Далее в этих углублениях вышиваем разноцветными нитками глазки и ротик.

Чтобы обозначить носик, в нужном месте обвязываем с утяжкой небольшой кружок нитками того же цвета, из которого выполнена головка.

Невозможно дать точных инструкций, как это надо делать, как и невозможно повторить в точности выражение получившегося личика. Тут многое зависит от пряжи, ниток и почерка самой вязальщицы.

Я советую сделать так. Возьмите картинку, которая вам больше всего понравится. Внимательно изучите, как на ней нарисовано личико, и постарайтесь повторить этот рисунок на своей модели.

Мой опыт показывает, что в каждом случае получается неповторимое и симпатичное выражение мордашки малыша, даже если вы и не обладаете художественными талантами.

19. Для того, чтобы связать ушки, набираем цепочку из 10 воздушных петель.

Далее провязываем из них столбики без накида. Делаем так несколько рядов, убавляя в каждом ряду по одной крайней петле вначале и в конце ряда.

Волосики делаем следующим образом.

Продергиваем крючком на макушке несколько цветных ниток и завязываем их концы узелками.

20. Пришиваем готовую головку ко дну капустной корзинки. Укладываем капустные листья как нам нравится.

И вот наш младенец готов.

Процитировано 13 раз
Понравилось: 3 пользователям

источник

Вот такое чудо связалось у меня из остатков пряжи. Показываю, как:

1. Сначала вяжем основание в виде круга.

Набираем 6 воздушных петель, соединяем цепочку в круг и из этого круга провязываем 6 столбиков без накида.

Далее вяжем по кругу, прибавляя в каждом круге по 6 столбиков без накида (провязывваем 2 из одной петли) в одном и том же месте через равные промежутки.

Вяжем таким образом, пока не достигнем нужного нам диаметра круга. В моем случае это было 10 рядов.

2. Если вы будете прибавлять столбики в одном и том же месте, у вас образуются как бы небольшие уголочки на круге, разделяющие его на сектора и указывающие, где было прибавление.

Начинаем формировать листья.

Для этого набираем ряд столбиков с накидом над двумя смежными секторами.

Начинайте каждый ряд одним столбиком без накида.

Заканчивая каждый ряд, прихватывайте одну лишнюю петлю и провязывайте в ней столбик без накида для того, чтобы листья соединялись с основанием плавно.

3. Провязываем таким образом 3 ряда.

4. В четвертом ряду делаем прибавление для того, чтобы концы листьев немного волнились.

Для этого провязываем по 2 столбика с накидом из одной петли через один столбик.

5. В последнем ряду провязываем все получившиеся столбики с накидом.

Таким образом мы получили первый лист.

6. Для того, чтобы вязать без отрыва нити, продолжаем формировать второй лист над следующими двумя секторами круга.

Однако, возвращаясь обратно по второму ряду, не заканчиваем его там, где начали, а захватываем еще 5-6 петель у основания предыдущего листа, как бы заходя за него, и провязываем из них столбики с накидом.

7. Таким образом у нас сформировалась корзиночка из первого ряда листьев, которые заходят друг за друга.

8. Начинаем формировать второй ряд листьев.

Для этого перегибаем полотно дна корзинки у основания первого ряда листьев.

И провязываем на сгибе ряд столбиков с накидом, набирая петли прямо по линии сгиба.

Сейчас наша задача расположить листья таким образом, чтобы они располагались как бы в шахматном порядке по отношению к листьям первого ряда.

9. Далее формируем листья второго ряда точно также, как и первого.

10. Третий ряд листьев вяжем точно таким же образом, как и второй, только нитками более светлого тона.

11. В результате у нас получается вот такая капустная корзинка.

12. Начинаем вязать головку младенца.

Для этого набираем 6 воздушных петель нитками телесного или розового цвета, соединяем их в кольцо и провязываем из кольца шесть столбиков без накида.

13. Формируем круг точно так же, как мы это делали для корзинки капустного кочана, прибавляя по 6 столбиков без накида в каждом ряду через равные промежутки.

Диаметр этого круга должен быть таким, каким вы хотите видеть диаметр головки младенца. У меня это было 10 рядов.

14. Достигнув нужного диаметра, начинаем делать из круга шар.

Для этого провязываем 5 рядов как есть без прибавления столбиков без накида.

В результате у нас получается вот такая полусфера.

15. Далее продолжаем вязать, убавляя (провязывая вместе) по 6 столбиков без накида в каждом ряду в тех местах, где мы их прибавляли.

16. Когда у нашего шарика останется небольшое отверстие, заполняем его наполнителем. В моем случае это был синтепон.

Заполнять шарик надо туго, чтобы он не деформировался в дальнейшем.

17. Заполнив шарик, продолжаем вязание до тех пор, пока он ни закроется.

Оставляем небольшой конец нити для пришивания головки к капустной корзинке.

18. К сожалению к моменту выполнения личика, мой фотоаппарат вышел из строя. Я расскажу на словах, как это надо делать. А когда буду вязать следующего малыша, сниму все подробно и дам ссылку.

Когда шарик будет готов, надо сделать утяжки в тех местах, где будут располагаться глазки и ротик.

Для этого берем очень длинную иглу и втыкаем ее в месте, где предполагаем сделать первый глаз.

Вывести иглу надо в том месте, где мы предполагаем сделать ротик.

Затем снова втыкаем иглу, слегка отступив от места, откуда она вышла, и выводим ее в месте, где мы предполагаем сделать второй глазик.

Можно повторить эти действия 2-3 раза, каждый раз натягивая нить, чтобы образовались углубления в местах намечаемых глаз и рта.

Далее в этих углублениях вышиваем разноцветными нитками глазки и ротик.

Чтобы обозначить носик, в нужном месте обвязываем с утяжкой небольшой кружок нитками того же цвета, из которого выполнена головка.

Невозможно дать точных инструкций, как это надо делать, как и невозможно повторить в точности выражение получившегося личика. Тут многое зависит от пряжи, ниток и почерка самой вязальщицы.

Я советую сделать так. Возьмите картинку, которая вам больше всего понравится. Внимательно изучите, как на ней нарисовано личико, и постарайтесь повторить этот рисунок на своей модели.

Мой опыт показывает, что в каждом случае получается неповторимое и симпатичное выражение мордашки малыша, даже если вы и не обладаете художественными талантами.

19. Для того, чтобы связать ушки, набираем цепочку из 10 воздушных петель.

Далее провязываем из них столбики без накида. Делаем так несколько рядов, убавляя в каждом ряду по одной крайней петле вначале и в конце ряда.

Волосики делаем следующим образом.

Продергиваем крючком на макушке несколько цветных ниток и завязываем их концы узелками.

20. Пришиваем готовую головку ко дну капустной корзинки. Укладываем капустные листья как нам нравится.

источник

Девочка сидела за столом и рисовала картинки. Вдруг пришла полосатая Кошка и стала смотреть, что делает Девочка.

Нарисуйте облака и маленький поникший цветочек (цветочек просит пить). А облака забыли, как делать дождь! Пусть ребёнок поможет, нарисует дождик. Дождик может не только напоить чахлый цветочек, но и полить пустыню, помыть машину или поросёнка — выбирайте то, что вызовет интерес именно у вашего ребёнка. Не забывайте от имени машины или поросёнка поблагодарить малыша. Нарисуйте солнышко без лучиков. Зверята (птички, цветочки — кто угодно) замёрзли. Попросите ребёнка помочь — нарисовать лучики. Если нужно, покажите, как проводить лучики, нарисуйте несколько лучей.

Как мне иногда становится смешно, когда я ловлю свою дочку на очередной нелепой детскости и наивности. На вид Эличка больше уже смахивает на девочку-девушку и возраст приближает ее к настоящему взрослению. А в душе она совершенный ребенок, которого можно поймать на нехитрые уловки и невинный обман. Я до сих пор ей делаю блюда в виде смешных рожиц, рисую кетчупом улыбочку, а она радуется так, как будто никогда раньше не видела. Верит (правда подозрительно) в Деда Мороза и с большой надеждой.

Нарисуйте облака и маленький поникший цветочек (цветочек просит пить). А облака забыли, как делать дождь! Пусть ребёнок поможет, нарисует дождик. Дождик может не только напоить чахлый цветочек, но и полить пустыню, помыть машину или поросёнка — выбирайте то, что вызовет интерес именно у вашего ребёнка. Не забывайте от имени машины или поросёнка поблагодарить малыша. Нарисуйте солнышко без лучиков. Зверята (птички, цветочки — кто угодно) замёрзли. Попросите ребёнка помочь — нарисовать лучики. Если нужно, покажите, как проводить лучики, нарисуйте несколько лучей.

Девочки, добрый день! Мне на неск дней дали книжки посмотреть про родной язык для дошкольников и младшешкольников, и озадачилась я тут одними вопросом. Точно помню у меня в детстве что-то было такого типа — книжки назывались то ли Мой родной язык, то ли моя родная речь, были белого цвета, в 2 томах, на обложке одной из книг были нарисованы мальчик и девочка, читающие книгу, на обложке которой были нарисованы те же мальчик и девочка, читающие книгу, и т.д.))) И еще.

Завтра в школе моя доча будет выступать в роли . капусты))) Отправляюсь шить костюм))) И это проблем не вызывает, а вот нарисовать на голову капусту. it`s a big problem for me(((( Ё-маё((( Ручки из попки, когда дело касается рисования(((

Хотите шедевр за 5 минут?!Пожалуйста — овощное рисование :-)!

День 2. 1. Мы пойдём в огород, Много там всего растёт: Огурцы сорвём мы с грядки, Помидоры с кожей гладкой, Толстая репка Засела в землю крепко. Дёргай, дёргай из земли Всё собрали? Посмотри!

О никогда не ловила. только перед днем Х мерила БТ (с дочей была 37 ). Есть лишь програмка в телефоне,которая рисует мне день О по-своему) И вот 1 апреля нарисовала. мы старались. но все не то. после О всегда грудь болеть начинает). а тут тишина. на 11 ДПО (если она все же была 1.04) тест \ . бт 36.5 . ну жду М . А вчера что то странное началось вечером. прям сильно тянул низ. поясница и отдавала в обе ноги. тошнота непонятная (я списала.

Всем добрый день! Хочу поделиться со всеми очень нехитрыми и полезными упражнениями для занятий с детьми. Нас научили им педагоги детского клуба, в который мы ходим. Упражнения направлены на развитие мелкой моторики. Работают — проверено! Итак: 1. Пальчиковая гимнастика «Овощи»: Мы капусту рубим, рубим, (Движения прямыми ладонями) Мы морковку трем, трем, (Потереть ладони друг о друга) Мы капусту солим, солим, (Сложить пальцы в щепотку) Мы капусту жмем, жмем. (Сжимать и разжимать кулачки) 2. Обувь для сороконожки: нарисовать сороконожку (или взять.

-Псе! я с тобой не дружу! ты меня не любишь,не целуешь,не бежишь ко мне как в рекламе!(полностью мои слова на то,что дети мам любят и светят солнышками при виде мамы)Нарисовала какое-то туловище с головой с ушами(большими) с ножками,ручками.,титями(точки),пупом(точка).а между ножек какая-то полосатая лохматка. -Это кто?-Ты. -А это что у меня?-так у тебя ж волосики тут!-а зачем меня голой рисуешь?-А почему нельзя?(А ПОЧЕМУ?)Доча ешь капусту,капуста полезнаяАга,от нее тити растут!(убью. папу-а у самой пошлое-а от морковки-писи))))))Красная шапочка позвала в помощь МЯСОрубов!(кого ж звать как.

Вторая часть нашего ТЗ Октябрь-листопадник.

Покажу и расскажу что творили осенью)

Рисуем мы сейчас нечасто, Мир саботирует вообще какие-либо творческие занятия. Для него в приоритете сейчас площадки, мяч и иногда песок. Собственно, про рисование. Я, как и многие здесь, придерживаюсь в этом принципов Марины Озеровой, т.е. не мешаю, не учу и не навязываю. Хочешь черным — пожалуйста, хочешь стучать кистью — не вопрос, хочешь считать баночки — да запросто! Правда иногда Мир таки рисует. А этот рисунок для меня стал особенным. Во-первых, сын стал комментировать то. что нарисовал

Вот и мы провели первое занятие организованное Ириной. На этом занятии мы делали штампики из овощей и фруктов. Итак, чем мы рисовали:- лимоном-апельсином-яблоком-грушей-малиной (по большей части использовали малину не как штампик, а как краситель, увидели, что в природе есть свои натуральные красители)-свекла (использовали, как и малину, причем прекрасно оставляет следы без краски). Мне кажется здорово рисовать вареной свеклой)-цветная капуста-брюссельская капуста (рисовать, как шариком, перекатывали на бумаге, а она оставляла следы)-кабачок-морская капуста -ОТКРЫТИЕ! спаржевая фасоль, о ней хочу написать подробнее)

Вес 69,3. Гуляет как-то вчера взвешивалась днем 70,3 было, за ночь, видимо, все высикала))) В прошлую Б я весила на этом сроке 68,3 . Но тогда я и начинала с меньшего веса. С 57 кг, а в эту 60 где-то. Это я заморачиваюсь, чтобы себя успокоить от лишней прибавки. Все беспокоятся и я тоже. Я вообще-то совсем не переживаю как мне расставаться с ними после родов. Само придет в норму, когда понадобится. Сегодня за окном, как в сказке, белым-бело. Не.

Дети любят рисовать. Случается так, что у ребенка не получается нарисовать

источник

Конспект открытого занятия о рисованию в нетрадиционной технике «Как капуста помогла картину нарисовать»

Анастасия Юрьевна Ветрова
Конспект открытого занятия о рисованию в нетрадиционной технике «Как капуста помогла картину нарисовать»

«Детский сад № 98 ОАО «РЖД»

игры, сказки, музыки, рисунка,

Познакомить детей с нетрадиционными способами рисования.

1. Создавать условия для уточнения и обобщения знаний детей о зиме;

2. Продолжать учить детей подбирать необходимые цветовые решения;

3. Знакомство с нетрадиционным способом рисования – отпечаток листом капусты;

4. Расширять словарный запас: пейзаж, отпечаток, прожилки.

5. Развивать эстетическое восприятие колорита в природе;

6. Воспитывать любовь к природе, интерес и положительное отношение к нетрадиционному рисованию.

Интегративная связь: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Предварительная работа: Наблюдение на прогулках за природой в зимнее время года, чтение стихотворений о зиме, беседа о приметах зимы, рассматривание иллюстраций с изображением зимних пейзажей.

Материалы и оборудование: Посылка, альбом для рисования, кисти, гуашь, акварельные краски, кочан свежей капусты. Поднос, нашинкованная капуста, соль.

Дети сидят полукругом на коврике.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я знаю, вы умеете очень хорошо разгадывать загадки. Предлагаю вам отгадать несколько.

— Снег на полях, лёд на водах,

Вьюга гуляет. Когда это бывает?

— Чтобы осень не промокла,

Превратил он лужи в стёкла,

Сделал снежными сады.

— Ветки белой краской разукрашу,

Брошу серебро на крышу вашу.

Теплые весной придут ветра

И меня прогонят со двора.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы все правильно говорите.

Сегодня, мы с вами поговорим о зиме. Предлагаю вам поиграть в игру «Скажи наоборот». Мы с вами будем подбирать слова, противоположные по значению. Например, я говорю: «Летом дни жаркие», а вам нужно будет сказать: «А зимой – холодные».

Ход игры: воспитатель произносит предложения, а дети подбирают антонимы.

Летом небо светлое, а зимой — ,

Летом день длинный, а зимой — ,

Летом солнце светит ярко, а зимой — ,

Весной лед на реке тонкий, а зимой — ,

Одни сосульки длинные, а другие — …

Воспитатель: Ребята, кто хочет рассказать, как изменяется природа зимой? (ответы детей). Предлагаю вам сегодня нарисовать деревья в снегу. Давайте посмотрим на наши столы. Все ли там готово к рисованию. Верно, там только стаканчики с водой. Но вы не печальтесь. Сегодня в наш детский сад принесли посылку из леса. (рассматриваем коробку). Тут написано: «Для ребят старшей группы от зайчиков». Ой, как интересно! Ребята, давайте поскорее откроем посылку! (в посылке альбом, кисти, гуашь, акварельные краски, кочан свежей капусты).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего зайчики подарили нам капусту? Мы ведь собрались рисовать, а не обедать. (предположения детей).

Воспитатель: Я знаю! Зайчики отправили нам капусту, чтоб мы использовали ее листья для рисования! Воспитатель раздает каждому ребенку по одному листу капусты. Дети рассматривают листья.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно, в середине листа проходит большая прожилка, на что она похожа? Верно, на ствол. А от «ствола» в разные стороны проходят маленькие прожилки, с чем их можно сравнить? Точно, с ветками.

Теперь смотрите внимательно, я покажу вам, как нарисовать дерево. Нужно взять лист капусты, положить его на белый лист бумаги, с помощью кисти нанести краску, не оставляя пустых мест. Аккуратно взять листок и окрашенной стороной положить на лист, который мы заранее покроем синей краской. Лист нужно хорошо прижать, стараясь не сдвигать его с места. Затем взять лист за краешек и осторожно снять его с листа и положить на поднос. Потом, мы с вами будем рисовать падающие снежинки.

Воспитатель: прежде чем приступить к работе, давайте немного разомнемся.

Вот снежинки вниз летят,

(руки подняты вверх, постепенно опускающиеся.)

(кисти рук изображают падающие снежинки.)

(ходьба по кругу с размахиванием руками)

И в снежки играть начнем.

(Наклониться, «слепить снежок», бросить.)

Постепенно опускать и поднимать.)

Будет все кругом белей.

(Круговые движения руками.)

Мы снежинки, мы пушинки

(руки в стороны, повороты влево, вправо.)

Покружиться мы не прочь

(кружимся вокруг себя, руки вверх «фонарики»)

Мы снежинки – балеринки

Мы танцуем день и ночь

(пружинка, взмахи руками)

(работают кисти вытянутых вперед рук)

(взмахи рук над головой)

Землю бархатом укрыли,

(пружинистые приседания с плавными движениями рук перед собой.)

Воспитатель: Молодцы ребята. А сейчас приглашаю вас занять свои места за столом, мы начнем рисовать.

Дети рисуют. Воспитатель следит за процессом, помогает при необходимости.

После того, как дети нарисуют фон, воспитатель предлагает пройти к столу, на котором в подносе лежит нашинкованная капуста, и в тарелочки соль. Проводится пальчиковая гимнастика.

Мы капусту рубим, рубим.

Мы капусту трём, трём.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту мнем, мнем.

В баночку кладем и пробуем.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что у нас получилось. Как красиво! У вас получился замечательный пейзаж! Было ли вам сложно рисовать капустным листом?

Ребятки, кому сегодня сложно было рисовать, тот, пожалуйста, положите свою кисточку рядом с рисунком. У кого не возникло трудностей, поставьте кисточку в стаканчик.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Цветочная поляна» Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №70 «Яблонька» Мастер-класс в средней группе.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Лиса-краса» Работа выполнена в смешанной технике: лиса и иней на ветках – тычком жесткой кисти, сугробы – оттиск поролоновой губкой, снежинки – ватными.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Снежинки за окном» Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие Цель Выполнение композиции «Снежинки за окном» в нетрадиционной технике. Задачи.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Весна идет!» Образовательная область: художественное творчество. Вид деятельности: продуктивная. Формы деятельности: нетрадиционное рисование. Виды деятельности:.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной смешанной технике «Пингвины» Задачи: познакомить детей с пингвинами и средой их обитания; расширять знания об окружающем мире; учить детей изображать пингвинов в технике.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Полярная сова» Задачи: познакомить детей с жизнью северных животных; закреплять навыки нетрадиционной техникой — печать поролоновой губкой; развивать.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Сюжетное рисование» Тема: Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Сюжетное рисование» Цель: Формирование представления у детей о технике нетрадиционного.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Мишка на севере» Задачи:познакомить детей с жизнью северных животных; продолжать обучать детей разным нетрадиционным техникам; медведи в технике печать.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Путешествие в Сказочный лес» Цели и задачи: — формировать умение правильно передавать расположение частей при рисовании сложных предметов, создавать свой художественный.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Берёза» Тема занятия: «Берёза» (художественно – эстетическое развитие) Цель: Формирование у детей умений в создание картин зимней природы. Задачи:.

источник