Давайте с вами продолжим интересную овощную тему и создадим помидоры из пластилина для кукол. Эти плоды знакомы всем детям. С самых ранних лет все кушают летний салат с помидорами, огурцами и зеленью. Двухлетние малыши отчетливо себе представляют, как выглядят помидоры. Это красные (ну иногда бывают и оранжевые или зеленые, если плоды еще не дозрели) шарики с зелеными хвостиками. Куколки тоже попробуют вкусные летние овощи, ведь их несложно слепить из пластилина. А если понадобится, то пластмассовым ножичком вы их порежете в салат.
В работе нам понадобится пластилин трех оттенков: красный и желтый для создания плода, зеленый – для черенка. Больше всего будет израсходован именно красный цвет, поэтому готовьте массу пропорционально желаемому количеству плодов.
Поделите красный пластилин на нужное количество частей и скатайте из каждой шарик. В уроке мы будем лепить 2 больших помидора, вы же можете сделать плод для каждой куклы.
Сделайте шарики более сплюснутыми. С одной стороны приклейте небольшой желтый кусочек. Пальцами размажьте желтый пластилин, опуская его на красные бока помидоров.
Оформите желтые бочки у обоих помидоров. Для полной гармонии сверху придавите стекой.
Из зеленого пластилина скатайте множество тонких зеленых колбасок.
Переплетите по несколько колбасок между собой в снежинку. Прикрепите в центр тонкие черенки. Приподнимите кончики вверх (закруглите их). Для каждого помидора сделайте свой хвостик.
Прикрепите хвостики-шляпки к плодам – в центральную часть желтого овоща.
Помидоры из пластилина готовы. Они могут стать центральным элементом сервировки кукольного стола, ведь овощи получаются такие яркие и аппетитные. Особенно такие продукты будут желаемы поздней осенью и зимой, когда ощущается нехватка витаминов.
источник
Алина Калинкина
Лепка на тему «Огурец и помидор»
Лепка на тему «Огурец и помидор»
Программное содержание: Познакомить детей с приёмами лепки предметов овальной формы. Учить передавать особенности каждого предмета. Закреплять умение раскатывать глину прямыми движениями между ладонями при лепке предметов овальной формы и круговыми движениями – при лепке предметов круглой формы. Учить пальцами оттягивать, скруглять концы, сглаживать поверхность.
Развивать эстетическое восприятие.
Воспитывать самостоятельность, активность, желание доводить начатое дело до конца.
Материал: Натуральные огурец и помидор. Глина или пластилин, дощечка для лепки (на каждого ребёнка).
Предшествующая работа: Дидактические и настольно — печатные игры, в которых используются овощи или их изображения. Сюжетно — ролевая игра «Магазин».
2. Рассматривание образцов.
3. Показ воспитателем приёма лепки огурца.
5. Самостоятельная работа детей.
6. Помощь затрудняющимся советом, подсказкой.
Ход занятия: Воспитатель обращается к детям: «Ребята, малышам ясельной группы для игры в «Магазин» нужны овощи. Давайте мы им слепим огурцы и помидоры.» Дети охотно соглашаются. Воспитатель с детьми рассматривают огурец и помидор. Уточняют, как они называются и чем отличаются эти овощи. Воспитатель спрашивает у детей, как можно лепить помидор. Затем показывает приём лепки огурца. Вместе с детьми повторяют в воздухе приём раскатывания пластилина для получения предмета овальной формы и показывает, как нужно закруглять концы пальцами. В процессе лепки воспитатель уточняет приёмы, название новой формы, помогает затрудняющимся советом, подсказкой, проводит физминутку (подвижная игра «Огуречик, огуречик, не ходи на тот конечик»).
В конце занятия проводит итог.
Конспект ООД на тему «Лепка ребенка» для подготовительной группы Вид ООД: Лепка. Тема ООД: «Лепка ребенка». Цели: — повторить основные геометрические фигуры — основы заготовок для фигурок; — научить составлять.
Конспект НОД по рисованию «Нарисуем огурец и помидор» Конспект НОД по рисованию «Нарисуем огурец и помидор» Средняя группа №1 Задачи: учить детей изображать предметы овальной формы, воспитывать.
Конспект НОД в средней группе на тему «Деревья. Лепка берёзы» Конспект НОД в средней группе на тему: «Деревья. Лепка берёзы» Программное содержание: — Учить детей создавать выразительный образ осенней.
Лепка и пластилинография на тему «Животные жарких стран» Лепка и пластилинография развивают интерес детей к художественной деятельности, а также мелкую моторику пальцев рук, воспитывают умение.
Лепка в средней группе «Свекла и огурец» ЛепкаЛепка «Свекла и огурец» (средняя группа) Задачи: 1. Познакомить детей с приёмами лепки предметов овальной формы 2. Закреплять умение.
Лепка на тему «Осенний листок» Программное содержание: Воспитательные задачи: 1. Воспитывать в детях желание помочь, умение сочувствовать, сопереживать. 2. Воспитывать.
Стихи «Огурец-сорванец» Качался на грядке, В мягкой кроватке, На веточке тонкой, юнец, Маленьким был зеленец. Носил, точно франтик, Жёлтенький бантик. Цветочек.
Предметная лепка на тему «Мой город» Ход НОД: I. Беседа о родном крае и городе Чебоксары Воспитатель: Что мы называем Родиной? (место, где мы родились, живем, ходим в детский.
Сценарий осеннего развлечения для старшего дошкольного возраста «Сеньор Помидор» Цель: развивать у детей познавательный интерес к окружающему миру, воспитывать любовь к природе, воспитывать интерес к праздникам и развлечениям.
источник
Кристина Носачева
Занятие по лепке в младшей группе «Овощи: огурцы, помидоры»
Занятие по лепке в младшей группе: «Овощи: огурцы, помидоры».
Познакомить детей с овощами, уточнить их название, цвет, форму, величину.
Развивать активный словарь детей по теме «Овощи».
Учить лепить овал и круг;
Развивать память, чувство ритма, мелкую моторику кистей рук, координацию движений.
Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам.
Предварительная работа:
— рассматривание иллюстраций овощей;
— чтение сказки «Пых», стихов об овощах;
— сюжетно — ролевая игра «Магазин овощей»
Оборудование:
— Здравствуйте, ребята, как хорошо, что вы все сегодня пришли!
Будут думать много, ловко.
Ротик четко говорить.
Друг другу улыбаемся.
Сейчас у нас с вами будет занятие лепкой. А, чтобы узнать, что мы будем сегодня лепить, вам надо отгадать загадки.
Внимательно слушаем первую загадку.
Он круглый да красный,
Среди овощей нет сочней … (Помидора)
(воспитатель показывает иллюстрацию помидора)
Правильно, ребята, это помидор. Теперь слушаем вторую загадку.
Зелен и сладок. (Огурец)
(воспитатель показывает иллюстрацию огурца)
Верно, ребята, это огурец. Молодцы. Сегодня мы с вами будем, лепит овощи: огурец и помидор.
Но сначала немного отдохнем. Поиграем в игру «Собери овощи.» Для этого мы с вами отправимся туда, где растут овощи. Ребята, а скажите, где растут овощи? Верно, на огороде. Берите корзинки и по моей команде пока играет музыка не зевайте, урожай весь собирайте!
(дети бегают и собирают овощи)
(воспитатель останавливает музыку)
Молодцы, ребята, много овощей собрали. А теперь садимся на свои места, приступаем к лепке.
2. Объяснение материала.
(воспитатель показывает готовые образцы огурца и помидора)
Ребята, внимательно посмотрите на огурец. Какой он формы? (овальной). Какого цвета? (зеленого).
Теперь посмотрите на помидор? Какой он формы? (круглой) Какого цвета? (красного)
Мы с вами рассмотрели наш огурчик и помидор. Теперь начинайте лепить.
(дети самостоятельно лепят, воспитатель помогает.)
3. Заключительная часть.
Ребята, какие вы все молодцы. Какие у вас красивые овощи!
Ребята, а какие овощи мы лепили?
А где растут огурец и помидор? Какой формы огурец? Какой формы помидор?
Молодцы, наводим порядок на столах.
«Яблоки и груши». Занятие по лепке в младшей группе Цель: формировать у детей интерес к лепке; упражнять в скатывании глины между ладонями круговыми движениями и затем вытягивании верхней.
Интегрированное занятие «Овощное ассорти (огурцы и помидоры)». Средняя группа Интеграция образовательных областей: художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Методические задачи:.
Интегрированное занятие по лепке во 2 младшей группе «Мухомор» Интегрированное занятие по лепке во 2 младшей группе. Тема: «Мухомор» Программное содержание Образовательные задачи. Расширить знание детей.
Конспект НОД по лепке для второй младшей группы «Большие и маленькие помидоры» Вид детской деятельности: изобразительная деятельность. Тема: » Большие и маленькие помидоры «. Интеграции образовательных областей: познавательное.
Конспект НОД по лепке в старшей группе «Овощи» Цель: закреплять приемы лепки сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание. Задачи: 1) Развивать умение лепить с натуры знакомые предметы.
Конспект НОД по лепке во 2 младшей группе «Овощи с огорода» Конспект по лепке «Овощи с огорода» Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Овощи с огорода» Подготовила и провела воспитатель.
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Овощи для ежика» Задачи: Образовательная: познакомить детей с овощами, уточнить их название, цвет, форму, величину. Учить скатывать пластилин в шар, раскатывать.
Открытое занятие во второй младшей группе на тему «Овощи» Цель: 1. Учить детей узнавать и называть овощи, ввести в активный словарь детей обобщающее слово «овощи». 2. Формировать представление.
Занятие по лепке в младшей группе «Печенье для гостей» Березковский детский сад Воспитатель Капринина Светлана Евгеньевна «Печенье для зверят» Младшие дошкольники лепят Цель: продолжать знакомство.
Занятие в первой младшей группе «Овощи» «Овощи» Возраст: 2 – 3 года Форма организации: подгруппа Тема: «Овощи» Цель: познакомить детей с овощами, уточнить их название, цвет, форму;.
источник
Как слепить помидор и огурец из пластилина? А так же как и другие плоды — с натуры! Когда я собралась заняться лепкой фруктов-овощей, то просто пошла в супермаркет, купила всё что было в доступе и слепила с натуры яблоки-лимоны-лук-томаты. Лепить старалась крупно — по возможности в натуральную величину потому что. потому что я люблю крупные поделки и считаю, что пластилин нам нужен чтобы силу рук развивать. Другой вопрос что цвет натуры при использовании скульптурного пластилина не соблюдается — и не надо! Мраморные статуи никто не красит, а что изображено все узнают. Вот и мы поставим себе цель слепить помидор и огурец узнаваемыми без применения пластилина светофорных цветов. Договорились?Начнём с томата.
Тренируем навык катания колобка.
Сразу честно скажу, как я ни стараюсь — идеально гладкой поверхности изделий мне не удаётся добиться. Ну, пластилин слишком пластичен и даже само прикосновение пальцев даёт хоть и неглубокие, но вмятины. Это я всё к тому говорю,что фабричного качества изделия не будет и добиваться не стоит. Итак, мы слепили шар,слегка сплющили — потому что реальный помидор довольно приземистый — и обозначили место вхождения черешка:
Всё это слепилось очень быстро. Я уже придумала как в одно занятие побольше тренировки разных навыков и применяю на своих уроках лепки. Заготавливаю для учеников опорные рисунки-раскраски:
И слепим под указанный размер:
Но даже и с раскраской лепка заняла совсем немного времени. Раз так, давайте слепим ещё какой-нибудь овощ. Например, огурец. Помидор нам был нужен для тренировки навыка катания шара, а удлинённый огурец — для раскатывания цилиндра. Вы же понимаете, что у нас тут не урок огородничества, а всестороннее развитие рук.
Но вот с огурцом осечка вышла — в продаже свежие огурцы были не просто огромных, а прямо гигантских размеров, лепить такое даже смешно. Поэтому я дома позаимствовала у мамы маринованный огурчик, приготовленный для винегрета. Выглядит странно, но он — настоящий!
Раскатаем пластилин в цилиндр.
Изогнём и на одном конце вытянем хвостик:
Конечно, настоящий огурец покрыт характерными пупырышками, но это я ни за что лепить не стану. Моя любовь к правде не простирается в область бородавок. Так что оставим этот огурец как есть.
Образ получился несколько усреднённый и поделку можно назвать «кабачок или баклажан из пластилина».
Как слепить огурец и помидор из пластилина с натуры вам рассказала Марина Новикова.
P.S. В яндекс статистике ключевых слов на запрос «лепка огурец» выходит так же «лепка огурцы и свёкла». Надо так надо, покупаю свёклу.
И понимаю, что слепить достоверно ни за что не получится. И я отступилась -осветить вопрос как слепить свёклу мне слабо.
источник
План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему:
Конспект НОД в первой младшей группе «Гномы» (Продуктивная деятельность лепка) Тема: «Помидор»
Познакомить детей с овощем помидор, закрепить название, цвет, форму.
Конспект НОД по лепке
в первой младшей группе «Гномы»
Составил: воспитатель Шилова А.В.
Познакомить детей с овощем помидор, уточнить название, цвет, форму.
Развивать активный словарь детей по теме «Овощи».
Развивать память, чувство ритма, мелкую моторику кистей рук, координацию движений.
Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам.
Рассматривание иллюстраций овощей; чтение сказки «Пых», стихов об овощах.
Иллюстрации овощей, дощечки, пластилин, салфетки.
Ход занятия: Дети сидят на стульчиках на ковре, воспитатель читает стихотворение.
Будут думать много, ловко.
Ротик четко говорить.
Друг другу улыбаемся.
— Ребята, я сегодня приглашаю вас чудесную страну! Здесь мы с вами будем разгадывать загадки, играть и лепить из пластилина.
Что же, мы будем сегодня лепить? Вы узнаете после того, как отгадаете загадку, а я вам помогу.
Внимательно слушаем загадку.
Он круглый да красный,
Среди овощей нет сочней … (Помидора)
(воспитатель показывает иллюстрацию помидора)
— Правильно, ребята, это помидор. Сегодня мы с вами будем, лепит помидор. Это овощ. Посмотрите на помидор, какой он формы? А, что еще бывает такой же формы, как помидор? Какого цвета? А где растут помидоры?
Ответы детей. Воспитатель:
— Какие вы меня молодцы. А теперь давайте немного поиграем, разогреем наши ладошки и сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика «Овощи».
С базара однажды хозяйка пришла, (шагаем средним и указательным пальцем)
С базара хозяйка домой принесла: (по-очереди загибаем на руках пальцы)
Воспитатель: — Молодцы, ручки мы размяли, а теперь садимся на свои места, приступаем к лепке. Берем в ручки кусок пластилина, разогреваем его в ладошках, затем круговыми движениями скатываем шар. Сначала воспитатель показывает правила лепки помидора, затем дети самостоятельно лепят. Воспитатель помогает затрудняющимся детям.
— Ребята, какие вы все молодцы. Какие у вас красивые овощи!
Ребята, а какой овощ мы сегодня лепили?
А где растет помидор? Какой формы помидор?
— Молодцы! А теперь давайте отдохнем и поиграем в интересную игру.
Мы с вами отправимся туда, где растут овощи. Ребята, а скажите, где растут овощи? Верно, на огороде. Берите корзинки и по моей команде, пока играет музыка, не зевайте, урожай весь собирайте! (дети бегают и собирают овощи).
Цель: развитие мелкой моторики, закрепление приемов лепки.Задачи:Развивающие: Развивать любознательность, познавательный интерес ребенка в процессе лепки, эстетическое восприятие, мелкую моторику рук.
Цель: учить детей скатывать прямыми движениями вперёд — назад «столбики» из теста; свёртывать получившиеся столбики плотно прижимая её концы друг к другу, образуя кольцо.Задачи: 1.Разв.
Конспект занятияв первой младшей группепо продуктивной деятельности«Гуси-лебеди»Предметное рисование по образцув нетрадиционной технике – отпечатки ладошек.
Презентация НОД в первой младшей группе Художественно — продуктивная деятельность «Что я маме подарю".
Цель: Активировать речь; активизировать в речи детей такие слова как«лимон», «апельсин», «яблоко»; ввести в словарь детей обобщающее слово «фрукты».
Цель:Учить детей раскрашивать контур груши пальчиком, не выходя за контур.Задачи: • Закрепить знания о разных видах фруктов, как они называются, как выгл.
Задачи: учить изображать тучу и дождь пальчиками или ватными палочками. Познакомить с синим цветом. Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать интерес к познанию природы.Материал: листы .
источник
Вера Шумилкина
Конспект НОД по лепке для второй младшей группы «Большие и маленькие помидоры»
Вид детской деятельности: изобразительная деятельность.
Тема: » Большие и маленькие помидоры «.
Интеграции образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно — эстетическое развитие.
Цель: Сформировать умение лепить предметы круглой формы. Закрепить знания детей об овощах.
Задачи:
1. Познавательное развитие. Сформировать и закрепить знания детей и умения различать овощи по внешнему виду, по цвету, по размеру.
2. Речевое развитие. Сформировать умение называть и узнавать овощи, использовать в речи обобщающее слово «овощи». Способствовать формированию связной речи.
3. Физическое развитие. Способствовать укреплению здоровья детей с помощью физминутки.
4. Художественное творчество. Сформировать умение детей лепить предметы круглой формы, раскатывая пластилин кругообразными движениями.
Материалы: игрушечный заяц, пластмассовые овощи, пластилин, дощечки для лепки, салфетки для рук.
Методы:
наглядные — показ действий с пластилином, рассматривание овощей;
практические — лепка «Помидоры большие и маленькие», пальчиковая гимнастика «Капуста», п/и «Зайцы и волк»;
словесные — объяснение действий, загадки об овощах.
Форма организации совместной деятельности.
Детская деятельность — двигательная. Форма работы — пальчиковая гимнастика «Капуста», п/и «Зайцы и волк».
Детская деятельность — коммуникативная. Форма работы — беседа, ответы на вопросы, разгадывание загадок об овощах.
Детская деятельность — продуктивная. Форма работы — лепка «Большие и маленькие помидоры».
Логика образовательной деятельности.
Деятельность воспитателя. Воспитатель предлагает поиграть в игру «Зайцы и волк».
Деятельность детей. Дети играют в игру.
Ожидаемые результаты. Сформировано умение действовать согласно текста.
Деятельность воспитателя. В гости к детям приходит заяц. Он загадывает детям загадки об овощах.
Деятельность детей. Дети разгадывают загадки.
Ожидаемые результаты. Сформированы знания об овощах.
Деятельность воспитателя. Заяц предлагает слепить для доброй бабушки (которая его угостила капустой) маленькие и большие помидоры — ведь она их очень любит!
Деятельность детей. Дети соглашаются.
Ожидаемые результаты. Сформирован интерес к предстоящей деятельности.
Деятельность воспитателя. Воспитатель предлагает сначала сделать гимнастику для пальчиков. Показывает действия.
Деятельность детей. Дети повторяют движения.
Ожидаемые результаты. Развивается мелкая моторика.
Деятельность воспитателя. Воспитатель обращает внимание детей на то, какой формы и какого цвета помидоры. Дает образец действий с пластилином.
Деятельность детей. Дети лепят помидоры, раскатывая пластилин кругообразными движениями.
Ожидаемые результаты. Сформировано умение лепить предметы круглой формы, раскатывая пластилин кругообразными движениями.
Деятельность воспитателя. Заяц хвалит детей, благодарит их. Прощается.
Деятельность детей. Дети прощаются с зайцем.
Ожидаемые результаты. Сформировано умение радоваться своим успехам.
Фотоотчет о проекте «Маленькие пешеходы на улицах города» для детей второй младшей группы Знакомство с автоклассом «Путешествие в страну Светофория». Лепка «Дома на нашей улице». Коллективная аппликация «Машины едут по улице».
Познавательно-развлекательное мероприятие для детей средней группы с участием родителей «Большие и маленькие дороги» Конспект непосредственно образовательной деятельности детей средней группы с участием родителей. [/b] Составили: Педагог высшей квалификационной.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке для детей младшей группы на тему Цветочек для любимой мамочки Цветочек для любимой мамочки». Программное содержание. Знакомить детей с тестом как художественным материалом. Вызвать желание у детей слепить.
Конспект НОД «Большие и маленькие звездочки» во второй младшей группе Примерный план-конспект НОД. Тема: «Большие и маленькие звездочки» Приоритетное направление: познавательное развитие Интеграция образовательных.
Конспект НОД для детей младшей группы, в области «Познавательное развитие», на тему «Большие и маленькие» Тема. Большие и маленькие. Задачи: 1. Научить находить и объяснять взаимосвязь между предметами и явлениями окружающего мира. 2. Развивать.
Конспект НОД по образовательному направлению «Познавательное развитие» «Большие и маленькие» в первой младшей группе Цель: Знакомить детей с домашними животными и их детенышами, учить называть их и сравнивать по величине; развивать любознательность, память,.
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Зайчики большие и маленькие» Цели: — закреплять представление о жизни диких животных в зимнее время; — учить изображать несколько предметов; — закреплять навыки работы.
Конспект открытого занятия по лепке (родитель +малыш) во второй мл. группе на тему «День космонавтики». 10 апреля 2015 года в детском саду № 149 » Веселые ребята», РБ, г. Уфа прошло открытое занятие по лепке на тему » День космонавтики». Занятие.
Познавательный-исследовательский проект «Маленькие почемучки» для детей второй младшей группы (3–4 года) Познавательный – исследовательский проект «Маленькие почемучки» Актуальность. Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей.
Конспект занятия «Снежки большие и маленькие» Здравствуйте, ребята! Сейчас на улице зима,холодно и все покрыто снегом. А снег- это много, много маленьких снежинок. Посмотрите на окошко,.
источник
Конспект по художественно – эстетическому развитию (лепка) в младшей группе «Гномики». Тема: «Помидор.» Тема недели «Урожай»
воспитатель Чупина В.Н.
Конспект по художественно – эстетическому развитию (лепка) в младшей группе «Гномики». Тема недели «Урожай»
Программное содержание: активизировать речь детей, научить их слушать и понимать стихи, загадку. Развитие умения отламывать комочки пластилина от большого куска. Формирование умения раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы. Упражнять в скатывании из пластилина шара круговыми движениями рук. Развивать память, внимание, проявлять эмоциональную отзывчивость, развивать интерес к лепке, развивать мелкую моторику рук; воспитывать желание трудиться, воспитывать доброжелательность к окружающим. Формирование умения аккуратно пользоваться материалами. Формирование привычки класть пластилин и вылепленные предметы на дощечку или специальную заранее подготовленную клеенку.
Предварительная работа : рассматривание иллюстраций, муляжей овощей, лепка круглых форм из пластилина, чтение стихов и загадок об овощах.
Оборудование: пластилин красного цвета, салфетки, клеенка, дощечки, корзины большая (для муляжей овощей) и маленькая (для слепленных помидор), материал для дидактических игр, картинки и муляжи овощей.
Активация словаря: огород, осень, овощи, урожай, названия овощей, скатать, между, ладони.
Методы и приёмы : Словесный, наглядный, практический, игровой.
Источник : составлен воспитателем Чупиной Верой Николаевной.
Ход непрерывно образовательной деятельности :
Игра-приветствие «Наши умные головки»
Будут думать много, ловко.
Ротик четко говорить.
Друг другу улыбаемся.
Сюрпризный момент Рассматривание овощей.
В.-Ребята наступила осень и пришла пора собирать урожай, посмотрите, что выросло на огороде (корзинка с овощами, показываю по очереди каждый овощ, спрашиваю детей). Что это? какого цвета? какой формы? (Ответы детей.) капуста, морковка, огурец, помидор, перец, лук, чеснок, баклажан, картошка– вместе называются (Ответы детей.) — овощи. .
Дидактическая игра «Чудесный мешочек», узнай на ощупь.
Опускайте руку в мешочек, доставайте один предмет и называйте, что вам попалось.
Дидактическое упражнение «картинка овощ- игрушка(муляж) этого овоща»
Детям предлагается выбрать себе картинку с изображением какого-либо овоща, а затем найти муляж этого овоща. Воспитатель обращает внимание детей, на изображение предмета.
Хороводная игра «Огородный хоровод»
Мы пришли на огород. Идём по кругу, взявшись за руки.
Что же там у нас растёт? Пожимаем плечами.
Есть капуста и лучок,
Помидор и чесночок. Протягиваем поочерёдно руки вперёд, (показываем) и на пояс.
Мы корзиночки возьмём,
Урожай наш соберём! (собираем) наклоняемся и выпрямляемся.
Дидактическая игра «Чего не стало»
На столе несколько овощей, дети смотрят и называют, потом закрывают глаза (руками), воспитатель убирает один овощ. Дети угадывают какого овоща не стало. На третий раз пропадает помидор и найти его не можем.
В.- что же делать нам теперь, обещала я овощи куклам подарить, они ждут просили огурчики и помидоры для салатика, помидор пропал, как же они салат сделают? (Ответы детей.)
В.- давайте слепим им много помидоров и подарим. (проговариваем из чего, каким цветом, выбираем красный пластилин, показываю порядок работы: отщипнуть, скатать, и правила работы с пластилином.) Дети садятся за столы и приступают к работе в ходе которой проговариваются действия и правила, оказывается помощь при необходимости. Во время работы проговаривается загадка про помидор.
Круглый он, как шарик,
Красный, как пожарник,
Толстый, важный, как сеньор,
Педагог дает общую положительную оценку работе детей.
Дети складывают помидоры в маленькую корзинку и все вместе идём дарим куклам (оставляем на кухонном столе игрушек), куклы благодаря.
Обсуждение что делали, какие ещё овощи знаете? (Ответы детей.)
источник
Лепка из пластилина – это не только увлекательное, но и полезное для умственного развития детей занятие. Тематика поделок может быть абсолютно разной. Например, в начальной школе, в младших и старших группах детского сада дети всегда лепят овощи. Среди этих даров природы обязательно найдутся объекты разной степени сложности, а потому можно подобрать методики, учитывая возрастные особенности воспитанников и учащихся. Овощи из пластилина по праву также можно считать осенней поделкой, ведь именно это время года больше всего богато полезными плодами.
В процессе лепки овощей из пластилина можно:
— весело провести время;
— научиться делать простые геометрические фигуры и учить их названия;
— выучить названия растений;
— получить красочную кукольную еду для увлекательной игры.
Мастер-класс от автора статьи «Как лепить из пластилина» Елены Николаевой.
В этом уроке мы научимся лепить овощи: баклажаны, капусту, редьку, морковь, сладкий перец. Готовьте пластилин, среди брусочков обязательно должны присутствовать синий и фиолетовый, оранжевый и зеленый, красный цвета (фото 1).
Лепка баклажанов из пластилина начинается с формирования темно-синих или фиолетовых шариков. Сделайте столько заготовок, сколько штук баклажанов хотите получить (фото 2).
Рассмотрите настоящий баклажан или его фотографию, рисунок. Вы увидите, что форма плода продолговатая, слегка изогнутая. Скатайте из шариков колбаски и немного их изогните. Также подготовьте зеленые лепешки и палочки для формирования плодоножки (фото 3).
Стекой вырежьте звездочки из зеленых лепешек. Прикрепите полученные звездочки к баклажанам. Сдавите пальцами по окружности, чтобы получить плотную плодоножку. Сверху приклейте колбаску (фото 4).
Баклажаны из пластилина готовы (фото 5).
Для лепки капусты подготовьте и разомните в руках зеленый пластилин (фото 6).
Поделите подготовленный кусочек на маленькие дольки для лепки листиков капусты. Каждую дольку разомните в руках, затем придавите сверху пальцами и растяните до состояния тонких лепешек овальной формы (фото 7). Одну часть оставьте в виде шарика.
Сделайте шарик серединкой плода, вокруг него налепите листья в виде зеленой розы (фото 8).
Сформировав головку капусты, отогните слегка внешние листочки (фото 9).
Чтобы сделать плоды редьки, вам понадобится зеленый, фиолетовый и немного белого или бежевого пластилина (фото 10).
Из фиолетовых кусочков скатайте шарики, из светлых – также шарики, но маленькие по размеру. Налепите светлые горошинки на фиолетовые. Затем пальцами оттяните белый пластилин вниз в виде хвостика, да еще и намажьте немного светлой массы на темную область. Зеленые порции вытяните в продолговатые листья. Стекой сделайте надрезы по бокам (фото 11).
Сделайте несколько плодов редиса для овощной коллекции (фото 12).
Для лепки моркови необходим зеленый и оранжевый пластилин (фото 13).
Плоды этого овоща представляют собой продолговатые конусообразные заготовки, которые имеют пупырышки. Чтобы их показать, опять воспользуйтесь стекой и проткните мягкий пластилин в шахматном порядке. Листья моркови могут быть похожими на листья редьки (фото 14).
Сделайте несколько заготовок для плодов и большее количество деталей – для листьев (фото 15).
Скрепите листья с плодами. Морковка для кукол и плюшевых зайчиков готова (фото 16).
Подходящие цвета пластилина для работы красный и немного зеленого. Но также болгарский перец может быть зеленым или желтым (любой из этих цветов подойдет) (фото 17).
Сделайте заготовки округлой формы, напоминающей перец. Немного продавите пластилин задней стороной стеки. Сверху прикрепите зеленые хвостики (фото 18).
Вот такой богатый урожай из пластилина мы с вами собрали (фото 19),
а заодно получили угощение для кукол (фото 20).
Подумайте, какие бы вы еще овощи хотели слепить. Учитывая наши подсказки, обязательно начинайте творческий процесс, фантазируйте и творите вместе с детьми.
Про лепку фруктов смотрите здесь.
Овощи из пластилина, присланные на конкурс группой «Гномики».
Понравилось изделие и хотите заказать такое же у автора? Напишите нам здесь.
Чтобы не забыть адрес страницы и поделиться с друзьями, добавьте себе в соцсети:
источник
Оксана Чемезова
Конспект занятия по лепке «соберем урожай». вторая младшая группа.
Конспект занятия по лепке «Соберем урожай»
Лепка «Огурец и помидор».
Задачи. Учить детей скатывать из пластилина шар круговыми движениями между ладоней; раскатывать толстый столбик, придавая ему форму овала. Развивать точность движений. Воспитывать аккуратность.
Материалы, оборудование. Натуральные овощи (или муляжи): огурец, помидор; кукла. Иллюстрации с изображением овощей и осенней природы. Пластилин зеленого и красного цвета, клеёнки для лепки.
Педагог спрашивает у детей о том, какое сейчас время года. Затем говорит о том, что наступила осень. Листья на деревьях окрасились в яркие цвета: жёлтый, красный, оранжевый (показывает детям иллюстрации с изображением природы осенью).
— В сентябре на наших огородах созревает много разных овощей: тут и морковка, и капуста, и репа, и лук, а ещё помидоры и огурцы. И у куклы Маши в огороде выросло много овощей.
В гости к детям приходит кукла, здоровается с детьми и просит помочь ей собрать урожай овощей. Педагог предлагает детям помочь кукле собрать урожай: много огурцов и помидоров.
Педагог предлагает детям рассмотреть помидор, обращает внимание детей на его форму (круглая) и цвет (красный). Затем педагог с ребятами рассматривают огурец, обращая внимание на его форму (овальная) и цвет (зелёный).
-А теперь пора уже овощи «собирать». Скажите, какого цвета пластилин мы возьмём для помидора? (Красный.) А для огурца? (Зелёный.) Как мы будем лепить помидор?
Педагог показывает детям, как можно слепить помидор: скатать шарик из красного пластилина круговыми движениями между ладоней. Затем показывает детям, как можно слепить огурец: скатать зеленый шар и раскатать из него толстый столбик, закруглить концы столбика и немного их сдавить, добиваясь сходства с огурцом.
Затем педагог вместе с детьми проговаривает последовательность работы. Напоминает, что лепить нужно аккуратно, на клеёнке, не разбрасывать пластилин. Затем раздаёт детям кусочки пластилина красного и зелёного цвета и предлагает «собрать» урожай овощей для куклы: вылепить много огурцов и помидоров.
Когда поделки будут готовы, игра продолжается: дети угощают куклу огурцами и помидорами.
Занятие провела: Чемезова О. С
Конспект занятия по лепке «Цыплята гуляют» (вторая младшая группа) «Художественно – эстетическое развитие». 2 мл. гр. Занятие по лепке «Цыплята гуляют» Цель: Учить детей лепить предметы, состоящий из нескольких.
Конспект занятия «Урожай собирай и на зиму запасай» (вторая младшая группа) «Урожай собирай и на зиму запасай» Цель: учить детей различать геометрические фигуры, закреплять знания детей о цвете. Расширять представления.
Конспект НОД по лепке с использованием природного материала «Ромашка» (вторая младшая группа) Конспект НОД нетрадиционной технике по лепке Возраст: Вторая младшая группа Тема: «Ромашка» с семенами тыквы Программные задачи: Образовательные:.
Конспект НОД по ознакомлению с ПДД и лепке «Специальные машины. Пожарная» (вторая младшая и средняя группа) Цели: Образовательные: познакомить обучающихся с видами специальных транспортных средств. Обогащение словарного запаса- пожарная лестница,.
Конспект ООД по лепке из сдобного теста (вторая младшая группа) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Зыковский детский сад» Конспект ООД художественная деятельность (лепка).
Конспект занятие по лепке «Маленькая Маша» (по мотивам потешки). Вторая младшая группа Конспект занятие по ИЗО. Лепка «Маленькая Маша» (По мотивам потешки) Вторая младшая группа [/b] Цель: 1. Научить детей лепить маленькую.
Конспект занятия по лепке «Воздушные шарики» (вторая младшая группа) Задачи: • Продолжать учить детей раскатывать комочки пластилина круговыми движениями рук; • Закреплять умение прикреплять готовую форму.
НОД по лепке «Большие и маленькие птицы на кормушке» (вторая младшая группа) Программное содержание: продолжать формировать у детей желание передавать в лепке образы птиц, правильно передавая форму частей тела, головы,.
Перспективное планирование по лепке, аппликации (вторая младшая группа) Неделя / месяц Тема, литература Программное содержание Материал и оборудование Методы и приемы Совместная деятельность с детьми Совместная.
источник
Как сделать из пластилина овощи/фрукты?
Здесь есть, где разгуляться, так как овощей великое множество. Я, как человек, родившийся и выросший в сельской местности, знаю немало о овощах, с момента их созревания до попадания в желудок). Для лепки различных овощей вам понадобится пластилин всех оттенков, чтобы как можно точнее воспроизвести каждый овощ/фрукт. Для более простого восприятия смотрите видео:
Можно еще к овощам или фруктам слепить корзинку. Вот примеры овощей и фруктов, которые я нашла.
Ну а это ананас. Как только его увидела, сразу вспомнила вкус спелых ананасов.
Огурец из пластилина
Чтобы слепить огурец, достаточно сделать колбаску из пластилина зеленого цвета. Такой огурчик могут сделать самые маленькие детки. Для детей постарше вариант интереснее.
К колбаске зеленого цвета добавляем кусочек пластилина более темного цвета, а затем его размазываем.
то же делаем и с кусочком белого пластилина.
Делаем с помощью зубочистки пупырышки на огурчике и добавляем ему хвостик.В итоге получим огурчик самый настоящий молочной спелости.
Помидор из пластилина
Для изготовления помидорки нам понадобится шарик из красного пластилина. Сверху делаем углубление пальцем и наносим немного желтого пластилина, растираем его немного. Делаем линии-надрезы.
Редиска из пластилина
Для того, чтобы сделать редиску, катаем два шарика: побольше темно-розового цвета и малюсенький белого.
из белого шарика делаем хвостик и прикрепляем к шарику темно-розового цвета, придавая ему форму редиса.
Из зеленого пластилина делаем для редиски ботву и крепим к корнеплоду.
Яблоко из пластилина
Из пластилина красного или бордового, зеленого цвета сделаем шарик, добавим к нему пластилина желтого цвета и размажем по шарику.
Яблочко у нас вышло как настоящее, наливное.
Слива из пластилина
Сливу делать легко. Из шарика темно-синего или фиолетового цвета лепим по форме яйцо. Сбоку делаем надрез, как у сливы.
Из коричневого пластилина делаем для сливы черешок и прикрепляем его. Слива готова.
Апельсин из пластилина
В изготовлении апельсина тоже ничего сложного нет. Катаем шарик из пластилина оранжевого цвета, втыкаем гвоздичку. С помощью зубочистки делаем на шарике дырочки-точки. Получился у нас аппетитный апельсин.
По-моему, лепка овощей и фруктов из пластилина — очень лёгкое занятие. Чтобы это сделать, необходимо взять пластилин необходимого цвета, например, для морковки нужно взять оранжевый, для банана — жёлтый, для яблока — красный, для огурца — зелёный и т. д. Далее скатать нужную форму, для морковки конусообразную, для яблока — круглую, для огурца — вытянутый овал.
Вот, пожалуйста, посмотрите на картинки ниже и вы поймёте, как это сделать.
источник
План-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме:
Конспект занятия в средней группе детского сада по изобразительной деятельности. Лепка «Огурец и помидор»
Конспект занятия по изодеятельности. Лепка. Огурец и помидор
Программное содержание . Знакомим детей с предметами овальной формы. Учим передавать особенности каждого предмета. Закрепляем умение катать пластилин прямыми движениями рук при лепке предметов овальной формы и кругообразными движениями при лепке предметов круглой формы.
Материал : пластилин зеленый и красный, дощечки, тряпочка, муляж огурца и помидора.
Дети сидят на стульчиках. Стук в дверь входит кукла Таня грустная с пустой корзинкой.
В : Таня, почему ты такая грустная, что случилось?
Таня: наступила осень, а я не успела собрать с огорода свой урожай. Вот пришла к вам за помощью. Вы мне поможете?
В : Ребята, посмотрите, у меня в руках чудесный мешочек, это я приготовила для нашей Тани, а что там лежит, мы сейчас узнаем. Но вначале отгадайте мои загадки.
У меня красные щечки (помидор)
В : Правильно, ребята, это помидор. Достает из чудесного мешочка помидор и кладет Тане в корзинку. А теперь послушайте следующую загадку.
На грядке длинный и зеленый
А в кадке желтый и соленый (огурец)
В : Ребята вы отгадали и эту загадку правильно. А теперь давайте рассмотрим наши овощи. Какого цвета у нас помидор? А какой он по форме? Какой он на ощупь?
В : А теперь давайте посмотрим на огурец, какого он цвета? А какой он формы? Какой он на ощупь ?
Ответы детей .
В : Ребята, сегодня мы с вами будем лепить вот эти овощи для нашей Тани. Так какой цвет пластилина нам понадобиться для наших овощей ?
Но прежде чем мы примемся за работу, давайте с вами поиграем.
В огород сейчас пошли – ходьба на месте
И лопаты принесли, — несем лопаты
Будем дружно мы копать – выполняем движения
Семена потом сажать, — согласно тексту
Лейку в руки мы возьмем,
Грядки дружно мы польем.
Осенью придем опять — 3 шага вперед
Чтобы урожай собрать — 3 шага назад
В : А сейчас садимся на свои стульчики и начинаем лепить помидор. Берём пластилин красного цвета и круговыми движениями катаем пластилин. У кого уже помидор готов берём зеленый пластилин ,отщипываем от него кусочек и делаем хвостик помидору вот так, как у меня. А теперь свой готовый помидор кладём на дощечку. Берём зеленый пластилин и начинаем лепить огурец. Катаем из него небольшую колбаску, концы немного закругляем , делаем стеком пупырышки. Вот готов и огурец ( дети, которые не сделали ,доделывают).А я хочу вам прочитать стихотворение.
Чтоб здоровым сильным быть
В каждом польза есть и вкус
И решить я не берусь,
В : Вам понравилось это стихотворение? Какое оно грустное или веселое?
В : Дети ,скажите, кто к нам приходил сегодня в гости?
В :А что мы для Тани делали?
В : Ребята, вы все молодцы , у вас у всех получились красивые овощи. А сейчас нашей Танюшке пора уходить.
Воспитатель кладет в корзинку муляжи огурца и помидора. Таня прощается и уходит.
Воспитатель организовывает выставку.
Образовательная область — Познание. Интегрированное занятие ФЭМП и ознакомление с природой.
Поупражнять детей в счете в пределах 10. Проверить знание цифр первого десятка. Развивать представление о геометрических телах (шар, куб, цилиндр, конус). Закреплять умение детей рисовать не традицион.
Предлагается, методический материал -конспект занятия проводимого с детьми средней группы детского сада на тему «Широкая масленица». В процессе совместной деятельности, дети изготавливают аппликацию «.
Конспект за Обучение детей 4-5 лет творческому рассказыванию с использованием изобразительной деятельности .
Рисование «Яичко простое и золотое».
Поупражнять детей в счете в пределах 10. Развивать представление о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник). Закреплять умение детей рисовать не традиционными способами.
Воспитывать у детей уважение к людям разных профессий.
источник